新教育方针指引下高校劳动教育课程体系构建研究
随着《中共中央 国务院 关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（以下简称《意见》）的发布、党的最新教育方针的制定，如何构建高校劳动教育课程体系、如何实现劳动育人成为高校面临的一个重大课题。在高校劳动教育课程的理论研究较新、较少的当下，本文在探究了在高校开设劳动教育课的重要意义以及目前所存在的问题的基础上，从课程设置、制度保障、评价方式三个方面提出了改进策略，希望这些策略能够为当下高校劳动教育课建设提供参考。
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美术中学生艺术素养多元评价体系构建
美术中学生艺术素养多元化评价是为了促进美术中学生全面发展，对学生的美术学习价值进行多元、多维、多样化的综合评定。目前的评价体系在育人、文化、艺术等方面存在着短板。本文认为美术中学生艺术素养评价应注意适用性和多元化发展，评价体系可以从主体、方式、内容、过程、范围等维度展开多元化构建。
基于单元整体的小学英语对话教学
英语作为一门语言学科，学生要在具体的情景中进行听说读写译，听和说是英语语言学习的基础，在小学英语教学中应当重视听说教学，基于单元整体可开展对话教学。教师应当明确小学英语对话教学的意义，认识对话教学的原则，在小学英语对话教学中，结合热身活动、新知呈现、巩固训练、总结评价、课后作业的流程，完善对话教学。教师需要全面分析小学英语单元内容，认识其中与对话相关的资源，通过精细解读与适当拓展，借助新型信息技术工具，引入丰富的资源，创设多元化的教学活动，促进学生积极参与，进而提高对话教学效果。
高职英语文化与语言学习双聚焦教学设计
“一带一路”倡议背景下，大学生是中国文化重要的传播者。因此，开展高校英语语言与文化教学，对于加强文化输出具有重要意义。基于 CLIL 理念及 4Cs 教学框架，积极探索高职英语语言与文化学习双聚焦教学模式具有可行性和可操作性。
基于课程思政视角下高职大数据与会计专业教学探究
近年来，互联网、大数据、人工智能等先进技术先后崛起，广泛应用于社会生产与服务的各个方面，教育事业中也不例外。在此背景下，大数据与会计专业应运而生，如何构思大数据与会计专业立体化教学资源成为一线教育者的首要任务。与此同时，教育事业中的课程思政建设工作开展得如火如荼，在学科教育中融入思想政治教育成为新时代的教育主题，一线教育者更应当思索如何发挥出大数据与会计专业的课程思政育人效果。本文围绕课程思政视角下的高职大数据与会计专业教学进行了深层次探索，并就笔者的教学经验提出了几点创新策略，希望能够为一线教育者提供更多借鉴与参考。
推动军地联合培养定向军士工作的对策研究
本文针对军地联合培养定向军士存在的不足，提出注重综合夯实专业基础、强化纽带抓好培养衔接、遵循规律注重专业对口、完善政策法规、强化责任担当意识等对策，优化军地定向军士联合培养模式，完善定向培养军士培训体系，促进我军军士人才队伍建设。
浅谈小学体育教育中德育教育的渗透策略
在小学体育教学中融入德育，是符合新课程标准的要求，也是培养学生思想品质的重要途径之一。在小学体育教学过程中，教师要结合体育教材，根据这个年龄段学生的成长特点和心理特征进行德育渗透。教师只有对教材内容进行深入研究，才能探寻出更好的方法。在具体教学中，教师可以发散思维，设计游戏化教学。比如在跑步时，教师除了向学生传授技巧，还可以让学生分组进行接力赛跑，在接力过程中把接力棒换成足球之类的物体，比赛要求跑的过程中球不可以掉，一旦掉了就得折回重新跑，以此增加比赛的难度和趣味性，从而激发学生参与的积极性。这就需要教师在小学体育教学中深层次挖掘德育资源，采用多样化的教学方法，促进小学生良好品质的养成。在小学体育教学中渗透德育，能够培养学生吃苦耐劳、克服困难的品质，也是学生不断完善自我，提高自身适应能力的有效途径。因此本文主要分析的就是如何加强小学体育教育过程中的德育教育渗透，进而提出以下内容，希望能够为同行业工作人员提供相应的参考价值。
小学语文古诗词教学与情感陶冶浅谈
古诗中蕴含着丰富的文化精髓，在小学语文教学中，教师要加强对古诗的重视，借助古诗培养学生的文化品格，加强情感陶冶，带领学生走进古诗的世界，领悟古诗中的情感。教师要创设教学情境，领悟古诗内涵；整合资源，调动学生情感；抓住想象，感悟古诗情感；提高自身素养，加强情感陶冶，提高教学质量，促进学生全面发展。
“以赛促教、以赛促学”教学模式在高职临床医学专业中的探索与实践
目前“以赛促教、以赛促学”教育手段被广泛应用于各个职业院校之中，不仅提高了学生的学习积极性而且还提高了学生的专业技能，促进了人才的全面培养，同时还推动了教师教学水平的提高和发展，将竞赛推广到具体的教学中去，真正实现“以赛促教、以赛促学”。近年来，在高职院校临床医学专业教学中也开始使用“以赛促教、以赛促学”教学模式，不仅推动了教师实践教学水平，也促进了学生学习效果，实现了提升教师的整体教学、也促进学生的综合素质养成的教育手段。合理使用以赛促教、以赛促学教学手段，培养复合型临床医学人才，更好地为社会服务。
立德树人背景下高职院校课程思政融入大学语文课堂教学改革初探
大学语文是高等教育学科体系的重要组成部分，对国民素质的提升、传统文化的延续以及人类心灵的美化作用不容忽视。在立德树人的教育大环境要求下，将大学语文与思政教育相结合，能够起到一加一大于二的效果，将更好地发挥好语文学科以文化人的作用，传承中华文明和精神。