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课程思政在新闻采访与写作中的应用研究

2018 年,教育部、中共中央宣传部发布的《关于提高高校新闻传播人才培养能力实施卓越新闻传播人才教育培养计划 2.0 的意见》明确提出,打造新闻传播人才德育新模式,强化思想引领和价值塑造,构建思想政治教育、职业道德教育、专业知识教育“三位一体”新闻传播育人体系,培养学生为党为国为人民的深厚情怀和担当意识。新闻采访与写作作为讲授新闻写作与采访基本规律、写作技巧与采访要点的课程,是培养学生业务能力的基础课程之一。人才竞争是媒体竞争的关键,人才优势的发挥直接影响媒体优势的显现。高校作为高层次媒体人才培养的核心场所,直接影响新闻人才质量。同时,新闻工作作为对人才意识形态安全要求较高的工作类型,坚持马克思主义新闻观统领尤为必要,由此,课程思政在新闻采访与写作中的应用成为必然,因此,新闻采访与写作课程与思政融合就是在新闻专业人才的培育阶段落实立德树人的根本任务,培养学生树立马克思主义新闻观,使学生掌握新闻采访与写作专业技能,为我国新闻事业高质量发展奠定思想基础。

新媒体环境下提升广电新闻编辑能力的策略研究

广电新闻编辑在新闻传播中扮演关键角色,需要具备多方面的素质。他们应具备敏锐的新闻敏感性,以筛选出具有价值的新闻信息。其具备良好的信息收集、创新思维和决策能力 , 使广电新闻编辑能够突破传统 , 尝试新的故事表达方式 , 更准确、全面地呈现事实。广电新闻编辑应该具备广泛的知识背景,涵盖政治、经济、文化、科技等多个领域。这样广电新闻编辑能够更好地理解和分析复杂的新闻事件,提供深入性的报道和评论内容。同时,在紧张的工作环境下,广电新闻编辑需要快速做出决策,选择哪些新闻信息应该受到关注,如何分配资源,有助于确保重要的新闻能够及时得到处理和报道。而在如今信息爆炸的环境下,广电新闻编辑应以高度的责任感和专业精神,批判性地评估新闻内容,以确保公众接收准确、全面和可信的信息。因此,广电新闻编辑既是信息的传递者,也是社会意识的引导者,只有具备实践思考的能力,才能为观众提供高质量、可信赖的新闻内容。同时 ,通过不断地进行自我反思 , 广电新闻编辑不仅可逐步完善自身能力 , 也能适应不断变化的媒体环境 , 更塑造了广电新闻编辑的专业形象 , 使其能够以高度的责任感和判断力 , 在信息传递中传播准确、有价值的信息。

音频元素在专题片后期包装中的情感传递与影响分析

专题片作为一种具有深刻社会意义和文化价值的影视作品,在其后期包装中,音频元素的运用至关重要。本研究旨在探讨音频元素在专题片后期制作中的情感传递与整体影响,通过分析音频技术特点、情感表达角色、观影体验和未来发展趋势,揭示音频在专题片制作中的关键作用。研究将有助于更好地理解音频元素如何塑造专题片观众体验,为未来专题片的创作提供有益的启示。

现代评剧《第一党支部》艺术指导分析

《第一党支部》是一出以“中国共产党人”的红色革命故事为题材的现代评剧,通过主人公欧阳强的斗争经历,歌颂了中国共产党在革命战争年代所领导的人民群众在中国共产党的领导下,艰苦奋斗、不怕牺牲的英雄气概,歌颂了党员干部在党的正确领导下所作出的重大贡献,歌颂了中国共产党是一个有伟大、正确思想路线领导的党。在整个剧目创作和演出过程中,艺术指导是该剧最核心、最关键的一环。《第一党支部》从剧目整体构思出发,从人物形象塑造入手,精心设计、精心创作、精益求精,使整个剧目在艺术上有一个完整统一、合乎逻辑,结构严谨、情节完整,具有较强艺术感染力和审美价值的戏剧。

论打击乐在评剧《第一党支部》的作用

2021 年为庆祝中国共产党成立 100 周年,锦州市文化艺术中心深入挖掘锦州地区红色文化历史,创排新编现代评剧《第一党支部》,获得社会各界一致好评,全剧情节节奏紧凑,而打击乐器在全剧表演中起着至关重要的作用,它不仅将人物情感外化于形,还是推动剧情发展和表现人物性格的重要手段。评剧《第一党支部》所运用的打击乐器包括板鼓、堂鼓、梆子、小锣等,本文在对《第一党支部》的创作背景进行概述的基础上,对评剧打击乐器在《第一党支部》中的运用进行了分析,认为《第一党支部》中的打击乐器运用得当,剧情发展节奏紧凑,人物性格刻画细腻,可为其他打击乐器在戏剧中的应用提供相关参考。

融媒体时代电视新闻记者的采编策划创新

伴随着当前大力推进的传统媒体与新媒体的融合趋势,新闻记者要不断提升自身的采编策划能力,做出更加优秀的、适应大众需求的新闻产品,以提升广播电视媒体在电视端和网络端的影响力。基于此,本文首先剖析了融媒体背景下电视新闻记者要实现采编策划的创新所需要具备的能力,然后深入探讨了采编策划工作创新的具体路径,希望能够给媒体从业者一些启发和思考。

学科融合背景下美术综合实践技能应用的探索

美术综合实践能力是基础教育阶段学生综合能力的核心素养之一。伴随着新时代媒体技术、信息技术的进步,信息的传递已经步入了“读图”时代。在当前大力推行新课程标准的背景下,学生注重艺术与自然、生活、社会、科技的关联,在不同学科领域对美术技能的实际运用,可以激发学生活跃思维,创新发展,传递人与自然和谐共生的理念,从而全面促进学生身心健康全面发展,提升个人综合表达能力。在国家倡导“学科融合”的导向下,培养学生的美术综合实践能力是提升学生综合能力的有效途径之一。通过系统研究,以“主题活动展示”为抓手,在初中阶段美术的绘画、制作、设计、情感表现等方面进行美术核心素养的有效培育,为今后学生的全面发展播种了融汇、综合的种子,为培养复合型人才提供了根基。

浅谈技师学院的思想政治工作创新途径

本文旨在探讨技师学院思想政治工作在新时代背景下的新途径。通过分析技师学院学生的思想特点,结合当前社会发展和教育改革的趋势,提出了一系列创新性的思想政治工作方法和手段。通过具体的事例,阐述思想政治工作在技师学院教育中的重要性和实效性,为技师学院思想政治工作的开展提供了有益的参考。

新媒体场域下高校意识形态传播力提升路径探析

高校作为党的意识形态工作的前沿阵地,肩负着“培养什么人?如何培养人?为谁培养人?”的历史重任和时代使命。随着信息技术的不断更迭,以微信公众号、微博、抖音为代表的新媒体平台,逐渐成为高校意识形态传播的全新场域,给高校意识形态传播带来机遇的同时也带来诸多挑战。本文将以 W 大学为例,通过调查该校师生在高校新媒体场域下开展意识形态工作的感受,结合近两年官方微信公众号、官方微博、抖音号案例,具体分析高校意识形态传播现状,从传播平台、话语体系、媒介素养、队伍建设等方面提升新媒体场域下高校意识形态传播力,筑牢高校主流意识形态安全阵地。

一站式书院职业能力训练育人体系的构建 ——以重庆移通学院为例

根据教育部等八部门联合印发《关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》中指出”依托书院、宿舍等学生生活园区,探索学生组织形式、管理模式、服务机制改革……”书院在丰富了职业能力训练育人的平台和路径。就目前后疫情时代下高校毕业生的就业形势严峻,如经济形势下行、中小企业岗位缩减、高校毕业生人数持续增多,然而学生的职业能力,包括专业知识技能、可迁移技能、自我管理技能在求职过程中欠缺的情况分析来看,构建一站式职业能力训练育人体系显得尤为重要。本文以重庆移通学院为例,就一站式书院职业能力训练育人体系的构建做探索。