新课程背景下优化小学数学课堂教学的策略
中文摘要:在学生的学习生涯中课堂教学占据较大比重,教师通过课堂教学向学生传授知识。因此,教师应加强对课堂教学质量的重视,采取有效手段调动学生的机动性,保障其知识学习的高效性建设。而在小学阶段数学知识的学习是重中之重,故而本文以小学数学知识的学习为切入点,对小学数学课堂建设的不足之处进行分析,并提出一定策略,以期促进小学数学课堂教学的有效性建设。
关键词: 小学数学;课堂教学;有效策略
作者:马志福
作者单位:甘肃省康乐县新集小学,甘肃 康乐 731500
刊名:《魅力中国》
年,卷(期):2022年20期
页码:117-119
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