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课程思政导向下的中职语文教学研究

语文学科作为一门基础性学科,涵盖着丰富的思政元素,是全面贯彻落实德育教育的主要基地和场所,因此中职语文要自觉主动的承担起社会使命,在课堂中有效传承优秀民族文化及民族精神,更好的迎合新课程改革的目标任务。基于此,文章首先就课程思政的相关内涵进行了概述,其后深入分析了中职语文教学中的思政教育面临的主要问题及中职语文教学中渗透融入“课程思政”的必要性及可行性,深入分析了语文教学中渗透课程思政的主要内容,在此基础上提出了一系列课程思政导向下的中职语文教学的实践策略及措施。

核心素养下小学语文小古文教学方法解读

小古文作为小学语文课程中的重要组成成分,不仅可以帮助学生提升人文素养,同时也能帮助学生提升学科核心素养培养的效果,因此小学语文教师在课程教学中有必要加强对小古文教学工作的重视。文章基于此展开研究,先简单分析了核心素养下小学小古文教学工作的重点,而后分析了现代教学环境下小学语文小古文教学工作的突破,最后分别从“趣”“思”“感”“启”等四个层面对小学语文小古文教学的方法进行解读,期待能够对相关从业人员有所启发。

网络课程视频呈现策略研究

精品课程不仅需要优良的内容教学设计,也需要恰切的视频呈现形式设计,内容与形式的要完美统一,才能达到 1+1>2 的效果。视频呈现设计需要有效的策略支撑,本文从视觉信息、听觉信息、视觉引导及交互设计四个方面给出了不同的设计策略及图例,对于实践有一定的指导意义。

基于大数据背景下开展计算机应用基础教学改革的有效策略

大数据技术是一种基于互联网技术所诞生的先进科技技术,在近年来得到了快速发展和进步,受到了各行各业的广泛关注和应用,这一技术的出现也对人们的生活、工作等都带来了巨大的影响,而在职业院校中,计算机应用基础的教育也成了培养新时代高素质人才的基本内容。但就目前的职业院校计算机应用基础教学来看仍然存在着许多问题亟待解决。因此,大数据背景下职业院校计算机应用基础教学改革成为职业院校不得不重视的问题。本文主要分析了在大数据背景之下职业院校计算机应用基础教学改革的意义,分析总结了现阶段存在的问题,并提出了有效的解决对策,希望能对提高我国职业院校计算机应用基础教学质量提供一些参考。

中职护理专业教学中多种教学方法的作用

中职护理专业需要学习的科目比较多,而且很多学习内容较为枯燥,结构复杂,其中很多名词都是生活中不常见到的,因此学生在学习时会感到非常困难。而且一般情况下中职学生由于学习能力较差,在学习这种较难的内容时,很容易存在一定问题,影响学生进行有效学习,导致很多学生学习效果较差,从而失去进行课程学习的主动性。所以教师应该明确学生学习情况,对其进行有效教育培养,通过多种教学方法来吸引学生进行护理课程学习,从而激发学生对课程主动学习意识,主动参与到课程学习当中,积极配合教师,提高学生学习效率。

游戏精神视野下的小学语文课堂教学研究

基于游戏精神的教学模式有助于激发学生的学习兴趣,从而提升其思维能力。为了响应“双减”政策的相关要求,小学语文教学中融入游戏精神能够做到为学生减负的同时,又能优化教学质量。本文从基于游戏精神激发学生的创新思维、基于游戏精神提升学生的探究精神、基于游戏精神培养学生的主体意识、基于游戏精神强化学生的学习能力四个方面研究游戏精神视野下小学语文课程教学情况,通过游戏精神融合传统教学,确保小学语文课程在减负的同时能够做到保证教学成效。

刍议高中英语教学中的“交流—互动”模式

随着社会发展和经济进步,我国教育行业也随着社会发展不断推陈出新。国家对教育行业提出了新的要求,要求教育工作者应当树立创新意识,努力为国家培养全面发展的人才。尤其是高中英语教学课堂中,英语教师应当响应国家号召,积极关注国家政策,通过英语教学课堂来渗透核心素养的教学,不断提高教学质量,积极探索推进我国英语教学课堂的高质量发展,深入贯彻落实“交流 - 互动”的实践教学模式。

合理运用信息技术,提升高中物理教学效率

时代的飞速发展最明显的标志就是各种新兴的科学技术在各个领域中得到了广泛的应用,对人类的生活和学习都带来了巨大的变革。在这其中信息技术已经被有效且广泛地应用到了高中物理教学中,走进了学生的课堂,逐渐成为了一种受到广大教师和学生欢迎的教学方式。然而,在运用信息技术进行高中物理教学的过程中同样也存在着一些问题需要解决。因此,对于教师而言如果想要通过信息技术的运用提升高中物理教学效率,那么便需要对如何真正合理地运用信息技术开展高中物理教学展开研究和探讨。

数字化时代高校基层党组织生活创新研究

随着数字化时代进程加速,数字化环境对高校的党员、发展对象、入党积极分子的学习、生活、交往等方面产生了重大影响,对高校基层党组织生活创新带来新机遇与挑战。高校应始终坚持基层党组织生活的政治性、原则性和战斗性,培育创新意识,加强顶层设计和管理,不断创新活动形式和内容,让数字化理念、数字化技术和数字化资源为基层党组织生活持续赋能、强能。

情感因素对英语教学的影响与对策——以初中英语口语教学为例

在语言学习中情感态度发挥着积极作用,如若学生拥有积极的情感态度,在语言学习方面将表现出积极主动的状态,在学习的过程中,将不断提高能力。于初中英语教学而言,是教学体系中的重要一环,在教学工作中,教师普遍引导学生进行口语练习,以期提高学生的口语能力,然而在口语练习中,学生存在机械性问题,因此,口语练习效果不佳。基于此,教师应分析情感因素对英语口语教学产生的影响,在此基础之上制定有效的解决对策,从而使学生在英语口语中提高自信。