学科育人视角下中小学数学教师教育教学信念的重塑

2022 版数学课程标准中强化了课程育人的导向，育人方式的本质就是怎样培养学生，根据目前数学教学中存在的学生参与度、学生思考时间、学生思维量等问题，提出为学生学习而设计的数学教学初探，其具体策略有备课时以学生认知为起点，课堂教学中关注全体学生，给予充分的思考，让学生自主构建数学学科知识体系，从而培养学生的数学核心素养。中小学数学教师在构建高效课堂时，有必要围绕课程内容创设教学情境，突出学生在课堂教学中的主体地位，引导学生抓住重点知识，导入生活元素，促使学生可以积极参与到学习活动中，确保教学工作达到提质增效的目的。

魅力中国 2026年08月03日 0 点赞 0 评论 32 浏览

高职院校建设“一站式”学生社区的思考与探索

2023 年，全国铺开“一站式”学生社区建设。高职院校作为其中重要的一环，同样在持续推进“一站式”学生社区建设，力争将其建设成为“党建引领、管理协同、队伍进驻、服务下沉、文化浸润、自我治理”六位一体的现代高校“枫桥样板”，切实发挥育人实效。但高职院校在建设过程中，面临着物理空间规划有限、学院与社区融合度不高、服务下沉实效不显、社区开展活动针对性不强、文化氛围专业性不强、学生自我管理意识有待提升等问题，需持续发力，统筹规划建设。本文以某高职院校 S 为例，分析所存在的困境并提出几点思考，助推同类高职院校“一站式”学生社区建设。

魅力中国 2026年08月03日 0 点赞 0 评论 32 浏览

高校思政课“讲好中国故事”在传播社会主义核心价值观中的作用探究

高校思想政治理论课质量的好坏，事关青年大学生的成人成才，事关国家和社会的建设与发展。中国故事与社会主义核心价值观的基本内容和价值内核高度一致，高校思政课“讲好中国故事”在大学生群体中传播与践行社会主义核心价值观所要求的资源场所、工作路径上也是高度一致的。讲好中国故事，积极引导大学生培育和践行社会主义核心价值观，培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人，成为高校思想政治理论课所必须解决的一个重要问题。

魅力中国 2026年08月03日 0 点赞 0 评论 37 浏览

“双一流”建设背景下高校实验室文化建设探索与实践

高校实验室文化建设是高校校园文化建设的重要方面，是开展实验教学和科学研究的重要支撑。从“双一流”建设背景下高校实验室文化建设的功能分析入手，根据“整体规划，发挥特色；以人为本，促进参与；充分学习，不断创新”的总体原则，通过基础医学实验室思政教育平台建设、开放共享平台建设、创新创业平台建设和技术队伍管理平台建设，探讨实现基础医学实验室育人功能的路径，实现培养理论与实践创新结合的新时代医学人才的实验室育人目标。

魅力中国 2026年08月03日 0 点赞 0 评论 39 浏览

论人工智能对教育的影响

随着科技的不断发展，人工智能已经逐渐渗透到我们生活的各个领域，其中也包括教育领域。人工智能在教育领域的应用为现代教育带来了诸多变革，对教育产生了深远的影响。本文将通过人工智能的概述然后详细探讨人工智能在教育领域的影响，包括促进教育资源公平分配，优化教育教学方法，拓展学生自主学习空间，同时分析人工智能在教育中的应用案例以及人工智能带给人类的挑战与机遇。

魅力中国 2026年08月03日 0 点赞 0 评论 29 浏览

《版画》课程思政教学改革探索

本文强调了课程思政在高校美术教学中的重要性，以及其在落实立德树人根本任务中的有效途径，以高校美术学专业的自主选修课程《版画》为例，从学生的知识积累、能力培养、素质提升等角度出发，力图实现专业课程教学与思想政治教育的多元融合，对《版画》课程思政改革的可行性进行了全面分析，提出了改革思路和实现路径。介绍了基于典型教学案例“版画上的红色记忆”的思政改革成果，希望本文可以为其他专业课程的课程思政改革提供借鉴和思考。

魅力中国 2026年08月03日 0 点赞 0 评论 30 浏览

三全育人视域下辅导员与思政课教师协同育人路径探究

辅导员与思政课教师是高校开展思想政治教育工作的主体力量，实现二者协同育人，是当前高校“三全育人”教学的重点，不仅可以进一步提升高校思想政治教育工作的实效性和确保高校意识形态工作的稳定发展，还能够有效实现高校育人项目、载体、资源的有效整合。本文对辅导员与思政课教师协同育人的必要性、重要性、存在的问题及解决办法进行了分析和阐述，以期为高校立德树人工作提供新思路。

魅力中国 2026年08月03日 0 点赞 0 评论 32 浏览

基于新课程的小学语文教、学、评一体化研究

本论文旨在探讨如何基于新课程理念，实现小学语文教育的一体化发展。首先，分析了小学语文新课程的理念与特点，强调了一体化教育的核心理念是跨学科整合，其特点包括多元化评估、实际应用和创意性思维。接着提出了基于新课程的小学语文一体化教学设计，提出了一体化教育的框架，以支持一体化教育的实施。然后讨论了基于新课程的小学语文一体化教学的设计与创新，包括多元化评估方法、跨学科整合评估和综合性评估等，并通过结合小学语文课文内容，进一步展示了一体化教育的实践案例，强调了它如何促进学生的全面素养和跨学科能力。通过这些研究和讨论，期望为小学语文一体化教育的实践和发展提供有益的启示和参考。

魅力中国 2026年08月02日 0 点赞 0 评论 32 浏览

高职院校就业工作中强化思想政治教育路径探讨

随着经济的快速发展，职业院校学生面临的就业市场竞争环境愈发激烈，结合思想政治教育策略积极转变学生的思维模式与观念认知，对引导学生进行正确的职业选择具有重要意义。本文以高职院校毕业生就业困境作为切入点，分析了高职院校就业工作当中强化思想政治教育工作的必要性，同时基于思政引领支持、就业帮扶指导、就业质量考核、明确就业需求、创新教育方法以及营造良好环境等方面对强化思想政治教育工作的路径进行了阐述，以期为有关院校提供参考。

魅力中国 2026年08月02日 0 点赞 0 评论 35 浏览

浅析“三全育人”背景下高职院校《中药学》课程思政建设

本文主要论述在“三全育人”背景下，围绕党的二十大精神在教学中融入课程思政。以培养德智体美劳全面发展的药学“全人”为教育目标，以“为什么融入、融入什么、怎样融入”为切入点，通过隐性教育和显性教育结合，将思政融入专业课教学，使抽象难懂的思政观念形象化、具体化。依据立德树人根本任务和思政教育规律，以新时代中国特色社会主义思想和传统文化作为课程思政的活水源头，以《中药学》课程为载体，探寻攻克思政元素“挖掘”“融入”与“效果评价”等关键环节的方法，形成具有卫生职业教育特点的课程思政教育案例。

魅力中国 2026年08月02日 0 点赞 0 评论 33 浏览