电视台新闻播音主持的技巧和特点分析
本文主要是分析电视台新闻播音主持的技巧、特点。文章首先分析电视台新闻播音主持的特点，进一步研究如何提高电视台新闻播音主持技巧。通过提高电视台新闻播音主持的技巧，保证电视台新闻节目的效果更为良好，从而吸引更多的观众观看，提高电视台新闻节目的收视率，促使电视媒体行业的发展需求不断得到相应的满足，为日后电视台新闻播音行业的转型发展奠定良好的基础。
魅力中国
互联网 + 高职英语课堂教学模式研究
随着我国互联网技术不断发展，我们逐渐来到了一个互联网 + 的时代，在此背景下，高职英语课堂的教学模式应得到进一步优化，我们要善于引入新的育人理念、教育方式，以此更好地引发高职生英语学习兴趣，强化他们对所学知识的理解和应用水平，提升教学效果。鉴于此，本文将针对互联网 + 高职英语课堂教学展开分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。
企业职工在职期间的社会保障体系建设研究
我国企业职工社会保障工作及其制度在不断完善，社会保障工作体系建设相对成熟，但从具体工作来讲，其工作的开展同样存在部分工作问题。社会保障体系对保障企业职工利益具有重要价值，但社会保障制度覆盖面不全、保障基金不足、社会保障制度内容不完善等现象仍然存在。为提升社会保障体系建设的科学性，文章就企业在职人员保险制度着手，就企业在职人员社会保障体系问题展开分析，并结合我国社会保障制度现实情况提出完善措施，以确保我国企业职工在职期间社会保障体系建设的科学性与完善性。
多元化翻转课堂在计算机组成原理中的教学实践
为了培养大学生“双创”能力和提高大学生课堂教学效果，完成培养方案目标，使得地方院校切实为地方发展提供科技支持，本文以计算机组成原理课程为例，采用“MOOC”和“翻转课堂”相结合的多元化教学模式，展现了在翻转课堂教学过程中严密的教学环节。运用翻转课堂，从 MOOC 视频教学及预备知识，组织学生分组进行讨论，师生评议，学生角色转换进行授课等环节，最终形成多元化本教学知识点的“翻转”。通过实践表明，教学过程无滞涩感，学生热情高涨，参与度高，对比考核结果，效果良好。
巧用多种教学方式，激活小学信息技术课堂
随着互联网技术的快速发展，传统的小学多元化信息技术应用课程教学模式已经无法满足现阶段的小学生的学习需求。因此，为了使学生能够更好地学习小学多元化信息技术应用课程，小学多元化信息技术应用课程教师必须以能力为导向，并对小学多元化信息技术应用课程的教学进行改革，使教学内容能够与信息技术同步发展。基于此，本文开展巧用多种教学方式，激活小学信息技术课堂探究，围绕以能力为导向的小学多元化信息技术应用课程教学改革展开探讨，以期小学多元化信息技术应用课程教学能够更好的发展。
基于产出导向法的大学英语课堂教学实践研究
产出导向法，主要是以外语教育专家为中心创建的新型教育形式或理论，其英文名是 Production-orientedApproach，着重以产出任务的完成情况对学生的学习质量进行评价。教师需利用合理的任务设定驱动学生自主学习，在听、说、读、写的一系列训练中，有效培养学生的英语核心素养。而基于产出导向法的大学英语教学工作的推进，教育工作者要精准定位师生角色，构建符合产出导向教学法基本原则和核心要求的英语课堂。大学英语教师要对学生原有知识结构和掌握情况有正确认识，以明确的教学目标为导向，对产出导向教学法进行再设计和实践应用。基于大学英语课堂，教师需发挥输入与促成的作用，保证学生真正获得知识和有效输出，最终达到产出导向教学的效果和目标。
高校学生“内卷化”心态的表现及解决路径
近年来，“内卷化”一词在经济、政治、文化、社会、教育等各个领域都受到了高度重视。目前，在高校教育中，“内卷化”作为一种消极心态普遍存在于大学生群体中。这是在高校提供的有限资源情况下，大学生通过被动的或非理性竞争行为去争夺优秀资源而造成的局面。高校中思想政治教育也占重要地位，但伴随社会发展，思想政治教育也同样面临各种挑战和问题，出现了一些消极社会现象。所以本文将针对目前所出现的负面现象通过正确的思想政治教育来引导，使其发挥积极作用。
新时期高职院校基层党组织落实全面从严治党对策探析
以习近平同志为核心的党中央提出了“全面从严治党”的战略部署，全面从严治党被赋以了新的时代内涵和历史高度。在新的历史方位下推动全面从严治党向基层延伸、向纵深发展具有十分重要的现实意义。
新时代民办高职院校学生思想行为特点及思政教育路径研究
教育是培养人才的重要手段，新时代人才培养的根本任务是立德树人，加强思政教育是实现立德树人目标的关键。民办高职院校作为高等教育的重要组成部分，其侧重点是学生专业技能的培养，但在学生思想品德的塑造方面很薄弱。通过问卷调查法全面分析了民办高职院校学生思想情况和行为表现方式等思想行为特点，并针对学生的思想行为特点提出了针对性的思政教育路径，以期为民办高职院校落实立德树人根本任务提供有效思路。
乡村振兴战略下沧州乡村道德建设研究
加强乡村道德建设是全面推进乡村振兴的必然要求，在我国的革命、改革、建设和新时代，乡村道德建设与乡村社会发展“同频共振”。当前沧州乡村道德建设取得了长足进步，其成功经验是各级党委的全面领导、社会主义核心价值观的精神指引和“三治”融合的治理模式，但也因乡村集体观念弱化、传统美德文化式微、教育水平落后陷入困境。从沧州实际出发，探索出乡村道德建设的路径，即重视人才建设，筑接乡村道德共同体；传承中华传统美德，强化乡土文化的道德认同；评选“五好”模范家庭，鲜明良好家风的道德导向；整合优秀乡规民约，建构文明乡风的道德规范；营造良好的舆论空间，指引淳朴民风的道德实践。