在人口老龄化的背景下独居老人健康监测与智能家居融合的研究
在“互联网 +”的大背景下，智能家居产品悄然改变着人们的生活方式。但针对老年人的适老性智能家居产品仍处于发展阶段，而休闲家具作为与老年人生活息息相关的必需品，在老年人的生活中扮演着重要的角色。通过把休闲家具与老年人健康监测服务系统结合起来，能够更好地为老年人群体创造幸福便捷的生活。
魅力中国
小议小学语文口语交际教学
语文教育在小学阶段是非常重要的，它为学生提供了学习和交流的基础。而其中，口语交际教学更是十分关键的一部分。尤其是在当前阶段，新课程改革提倡发展综合性人才，在语文学科教学中，通过开展口语交际教学，我们可以引导学生增强语言表达能力，提升学生与人交往的素质，使学生能够科学有效的组织语言，准确表达自己内心所想。由此可见，，小学阶段语文学科的口语交际教学具有重要的现实意义。本来对小学语文口语交际教学的教育意义和相关策略，进行了探究与论述。
“翻转课堂”教学模式在高职体育院校思政课教学中的运用研究
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。党的十八大以来，党中央高度重视思政课建设，把学生思想政治教育提到了前所未有的高度，对思政课教学改革提出了许多全新的要求。当前，传统的以教师主导的“灌输式”教学模式逐渐暴露出越来越多的局限性，随着信息技术高速发展，以信息化手段为基础的混合教学模式成为思政课教学改革的重要方向。本文以高职体育院校思政课教学为研究对象，全面查找“翻转课堂”教学模式在高职体育院校思政课教学中应用的必要性，充分挖掘“翻转课堂”教学模式的特点和优势，以期为提高高职体育院校思政课教学实效性做出一些有益的探索。
现代测绘技术在地下管线测量中运用研究
为提高地下管线的测量质量和效率，本文首先分析了现代测绘技术在地下管线测量中的应用优势，包括高精度、高效率、非接触式等特点；其次，提出了现代测绘技术在地下管线测量中的应用策略，包括激光雷达、遥感技术、地球物理探测技术、GIS 等技术的应用，以及数据处理方面的措施。通过上述措施，实现了地下管线测量的高精度、高效率、非接触式等目标，为城市管理和施工管理提供了有力支持。
黄河文化传承与发展创新路径研究——以黄河中下游分界郑州市为例
黄河文化是中华文明的重要组成部分，是一个民族的根和魂。黄河文化作为中华文明的根源，其保护传承和弘扬发展是历史必然，自然也是潜力无限，各省在政策和方针的指导下在黄河文化工作量发展方面以取得一定成效。但从发展的可持续性和创新性上来看，仍存在有机结合难度大、路径缺乏稳定性创新性、大众的紧迫性不足等诸多的现实问题。黄河之畔，天地之中，郑州依河而生，因河而兴，凭借丰富悠久的历史和灿烂辉煌的文化在黄河文明中居于核心地位。本文以郑州市为例，分析黄河文化保护和传播的多样化表现形式，挖掘其特有的创新之处。在民族共同体视域下，赓续精神图谱，主推科技赋能，真正讲好黄河故事，增强民族凝聚力和向心力，增强文化自信，让黄河文化走出国门，走向世界。
核心素养导向下小学数学教学策略探讨
数学是小学阶段重要的学科之一，有效的数学课堂可以培养学生的逻辑思维能力、抽象能力。在素质教育背景下，对小学数学学科教学提出了越来越高的要求。为培养学生的数学学科核心素养能力，需对患者采取有效的教学方法。因此，本文以核心素养导向下小学数学教学意义为切入点，然后分析探讨核心素养导向下小学数学教学策略，期望能为相关教研人员提供一些可靠的参考依据。
指向高阶思维发展的表现性评价在读后续写中的应用
本文探讨了表现性评价在高中英语读后续写教学中的应用，旨在借助多元的评价方法，即自评，互评和教师评价来满足学生高阶思维发展的需要。通过课前、课中和课后三个阶段的活动，组织和引导学生完成以评价目标为导向的多种评价活动，实现以评促写。
用非遗与城市魅力 为阅读插上美丽“翅膀”——以苏州图书馆“执卷阅风雅 漫步寻苏作”为例
苏州是传统与现代结合的美丽城市，素有“百馆之城”的美誉。苏州图书馆以非遗为主题，并融入 Citywalk 元素，创新开展“执卷阅风雅 漫步寻苏作”阅读推广活动，以此来推动阅读活动的开展
高校教学环境建设问题调研报告 ——以广东机电职业技术学院设计学院为例欧宇铭
高校教学环境建设在高等教育教学改革和创新中发挥着不可忽的作用。通过对广东机电职业技术学院设计学院（以下简称“学院”）教学环境建设情况的调查，以问卷调查数据为依据对当前设计学院教学环境中存在的主要问题进行了剖析，并提出了营造和谐高校教学环境建设的实施建议。
伟大建党精神对地方性高校青年教师师德意识的影响机制及提升路径研究
近年来，高校青年教师师德师风状况越来越受重视。本文选取地方性高校青年教师中的青年辅导员为研究对象，运用结构方程模型构建伟大建党精神对其的影响机制模型。研究结果发现，伟大建党精神对高校青年辅导员师德意识具有正向影响作用，且责任感在伟大建党精神与高校青年辅导员师德意识之间起中介作用。基于此，学校管理层应重视提升辅导员的责任感，加强其师德师风建设。青年辅导员要不断加强自身党性修养，履职尽责，不断提升自身师德意识。