魅力中国
CN：41-1390/CISSN：1673-0992年,卷(期)：2022年21期
柔性管理在初中班级管理中的应用
中文摘要：在初中阶段，班级是学生学习和活动的重要场所，班级的氛围良好直接影响学生的身心健康发展。而初中阶段也正是学生身心发展的关键时期，这一阶段身心是否健康发展将会决定学生以后的综合素养是否得到全面发展。因此，作为管理班级的班主任，要根据初中生的身心特点，采取柔性管理的方式，给予学生关怀和呵护，拉近学生与自己之间的距离，构建良好的师生关系，营造良好的班级氛围，让学生在其氛围中得到健康快乐地成长。这就需要班主任在管理班级时先要做到尊重平等对待每一位学生，让学生在充满爱的集体中成长；再要制定民主合理的班级班规，并要做到赏罚分明，让学生自觉服从班级管理；同时班主任要给学生营造良好的班级氛围，让学生在班级氛围的熏陶中提高自身的心理素质；最重要的是加强与家长之间的沟通联系，全面了解以及解决学生出现的心理问题，引导学生走上正确的人生发展之路，同时让班级管理得到正常开展，达到双赢的局面。
关键词：
柔性管理；初中生；班级管理
作者：梁运青
作者单位：徐闻县第四中学，广东 湛江 524100
刊名：《魅力中国》
年,卷(期)：2022年21期
页码：21-23
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