微课在高职音乐教学中的运用研究——以钢琴教学为例
高职院校音乐教学中，钢琴课程属于专业性和技术性非常显著的课程内容，钢琴教学中多样化教学方式的引入对于取得良好的教学效果具有非常显著的促进作用。在高职钢琴教学中，先进教学工具的引入以微课教学工具为典型代表。教师可在高职阶段的钢琴教学组织中充分利用微课视频丰富学生的课程学习体验、针对重难点知识利用微课进行集中讲解、结合微课视频实现拓展教学，为总体上提升钢琴教学的质量提供重要的支持。
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小学语文阅读教育教学及背景知识的利用
将阅读教学与背景知识有效融合起来，不仅可大大降低学生理解语文知识的难度，还能使其与作者产生情感上的共鸣，掌握更多的文化知识，实现其文化素养、语文素养的同步提高。在利用背景知识时，教师应避免采用循规蹈矩的方式，而是要打破常规，运用学生感兴趣的教学方式，让学生能全身心参与到知识的学习和探究中，最大程度发挥背景知识的特有价值。
探讨中国文化元素融入《新概念英语》教学中的技巧与方法
针对当前青少年盲目崇拜西方文化，淡忘中国传统文化的情况下，本文采用类比法主要探究了发扬中国文化的意义和怎样在《新概念英语》教学中融入中国文化元素，从而达到对目前的大学生们进行中国文化的普及的目的。
提升小学数学概念教学有效性的途径分析
在数学学科中，数学概念占据着至关重要的地位，可实现学生数学素养的提高，还能使其形成良好的思维品质，非常有利于其考试成绩的提高。在全新的教育形式和理念下，教师需格外重视概念教学，同时还需选择最恰当的教学方式。基于此，本文先介绍了数学概念的内涵、特征以及重要性，再提出几点提高概念教学有效性的方法和途径。
浅析结合互联网 + 双创大赛构建高职药理学课程创新创业教育新模式
一直以来我国高职药理学课程作为专业性较强的一门核心课，对学生临床综合技能要求相对较高，尤其在用药、处方调剂方面，不允许有错漏，高职药理学也是当今执业药师资格考试的重点内容，而在当前新时代背景下，创新创业教育理念的逐步推广普及，使高职教育对学生创新意识、创业能力、核心素养等方面培养重视度全面提升。通过针对性创新创业活动引导，强化学生综合实践能力已经成为高职教育教学常态化任务，尤其结合互联网 + 双创大赛构建高职药理学课程创新创业教育新模式的逐步成型，现阶段高职药理学教学内容、流程、方式对比以往也发生了明显变化，围绕创新创业教育形成现代化药理教学方案，最大限度促进了传统线下教学资源和线上教学资源的高效融合，这个过程中校内教师和校外导师会相互协同配合，保障学生药理专业学习质量同时使之创新创业能力也可得到有效锻炼。本文将对结合互联网 + 双创大赛构建高职药理学课程创新创业教育新模式进行全面分析，并遵从实际做好相应整理和总结。
对话理念下的小学语文多媒体阅读教学
阅读是语文课堂上的重要教学内容，培养学生的阅读能力也是语文教学的主要目标之一。在社会经济以及教育教学形式不断发展变化的今天，从“对话理念”的角度出发，将多媒体技术与语文阅读教学进行有机结合，能够达到事半功倍的教学效果。笔者从个人经验出发，简单阐释了对话理念的相关概念，并论述了对话理念下的小学语文多媒体阅读优势，最后提出了一些建议性教学策略，希望能为相关教育界同仁接受与采纳。
“线上 + 线下”混合式教学结合翻转课堂教学模式探索与实践——以“综合西班牙语”课程为例
以“综合西班牙语”课程为例，本文旨在探索出一条有助于提升学生学习效果、提高教师教学质量行之有效的新型教学模式。详细描述了该教学模式的设计方案、实施过程、教学效果以及教学反思。实践表明采用“线上 + 线下”混合式教学结合翻转课堂教学模式开展的“综合西班牙语”课程促进了学生学习的积极性和主动性，同时使学生实现了深度学习，取得了较好的教学效果。
智慧课堂模式在小学数学教学中的设计与实施
传统课堂教学模式有一定的优势，在利用智慧课堂教学模式教学的过程中，教师应在传统课堂的基础上，以互联网思维方式和大数据等技术将智能化信息和数据操作融入教学中，这样在资源不断整合与升级下，学生数学课堂学习的效率更高，同时也能够为学生的个性化与全面化发展奠基。对此，文章说明了什么是智慧课堂，然后分析了智慧课堂模式下小学数学教学的设计要点，最后提出了小学数学智慧课堂教学模式的设计流程与实践策略，希望能够为小学数学教师的教学提供一些有效参考。
高校图书馆馆员细化服务拓展思考
对于高校图书馆来说，如何更有效地开展读者服务工作，提升高校图书馆吸引力、凝聚力和影响力，是高校图书馆和广大馆员需要高度重视的课题，而且也需要不断进行优化和完善，特别是要在细化服务方面进行拓展，但有的高校图书馆馆员在这方面还没有深刻的理解和认识，细化服务的整体水平仍然有待加强。本文对此进行了研究与探讨，在简要分析高校图书馆馆员细化服务的重要性基础上，重点分析了高校图书馆馆员细化服务现状特别是存在的问题，最后就如何推动高校图书馆馆员细化服务拓展提出对策。
信息化小学数学智慧课堂教学模式的实践研究
随着科学技术的迅速发展，信息技术得到了迅猛的发展，随之智慧课堂教学模式应用而生，有效的改变了传统教学模式的不足，提升了小学数学课堂教学的质量和水平。基于此，本文重点对小学数学智慧课堂教学模式进行了研究，重点分析了智慧课堂的内涵、智慧课堂的意义、智慧课堂教学模式实践原则以及目前小学数学智慧课堂教学模式的现状，并详细的论述了有效开展小学数学智慧课堂教学模式的策略，以为今后的数学教学提供更好的借鉴。