魅力中国

污水中复杂离子的克星研究

“十四五”规划指出,到 2025 年我国城镇污水处理及资源化利用率将达到 95% 以上。在我国污水生产量与日俱增的趋势下,污水处理作为我国保护和发展生态环境、应对水资源短缺的重要措施,必须加强在这方面的能力。本研究项目致力于解决污水处理过程中复杂离子的去除难题,旨在开发一种高效、可行的克星技术,提高污水处理的效率和水质。通过研究运用现有资源和技术制作产品,以实现简单易实现的产品污水净化反应条件。通过对污水中复杂离子成分的分析、克星材料的筛选和性能评价、工艺优化以及应用示范等环节的研究,取得了一系列重要的研究成果。本项目中的产品利用水合物离子排斥机理将污水中的水分子提取出来,然后再进行去离子二次净化以达到污水净化的效果。同时本项目参与人员采用了二次去离子技术将离子去除率达到了 96%,更加高效地解决污水处理问题。这些成果不仅在技术上具有创新性,也在环境保护和社会经济方面产生了积极影响。

民族村唱响和谐曲 ——江西省瑞金市泽覃乡安治村党建引领乡村治理的实践与启示

乡村治理是国家治理的基石。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视推进乡村治理现代化。2017 年 12 月,习近平总书记在中央农村工作会议上指出:“健全自治、法治、德治相结合的乡村治理体系,是实现乡村善治的有效途径。”瑞金市泽覃乡安治村,突出党建引领,聚焦“三治融合”中的法治建设,他们一手抓发展,一手抓民主法治,走出了一条“三抓一讲四促”乡村民主法治新路。

浅析高职院校思想政治教育亲和力的内涵和意义

从立德树人的视角在高职院校思想政治教育中提升教师亲和力,是塑造高职院校思政系统良好形象和“气质”的重要途径,也是保障师生交流质量,保障各项教学活动顺利开展的前提。理清高职院校思政教育亲和力的逻辑内涵及意义,可以为思政教育增添温度、深度和厚度,可以更好地发挥教师“学高为师,身正为范”的育人影响力,构建凝聚力、发展力兼具的先进教师队伍,塑造知识丰富、灵魂完整的学生,保障校园教育的和谐统一、高效规范。

小学数学课堂开展分层教学的有效策略探析

分层教学法在小学数学课堂教学中得到广泛的应用,教师根据学生的认知水平、学习能力和发展需求等因素分层设计教学内容和教学目标。本文探讨了在小学数学课堂中实施分层教学的有效策略。通过分析分层教学的理论基础,结合小学生的认知特点,本文提出了针对性的教学方法和策略,旨在提高小学数学教学的效果和质量。希望通过本文的研究能够为广大教师提供理论参考,并且应用到具体的教学实践工作中。

浅谈小型水利工程建设中的工程管理

在我国经济不断发展的过程中,水利工程建设也在逐渐增多,我国属于农业大国,水利工程建设在农业经济发展中占有主要的地位。小型水利工程建设相对来说建筑规模小,技术与设备要求也不高,但是在实际的工程建设管理中仍然存在着诸多问题,对其展开分析,具体如下。

新时代课程思政视角下,基于思想政治素养提升的临床医学专业硕士研究生教育模式创新的思考

在当今的医学教育领域,思想政治素养的培育已成为构建完善高等医学教育体系的核心要素。它不仅关系到医学生的个人道德修养和职业发展,更是其形成正确生命观和职业观的基石。以医学生思想政治素养教育为核心的教学战略,有助于深化临床医学硕士研究生的责任感和伦理判断力,强化其服务人民健康的宗旨。本文意在探讨临床医学专业学位硕士研究生的思政素养教育,强调此教育对提高未来医疗工作者专业素质的必要性。同时,将深入讨论思想政治素养与医学类课程思政建设的联动效应,揭示两者在提升医学人才综合素质中的共同作用。此外,文章亦将阐述在医学专业教育中融合思想政治素养教育的多元途径,着重寻求思想政治教育与专业与人文知识的高效融合,以培养适应现代医疗挑战,富有人文情怀和社会责任感的医学专业人才。

红色文化融入高校思政课的内在逻辑与创新路径

红色文化是中国共产党领导中国人民在革命、建设和改革开放的伟大实践中创造、积淀的先进文化,具有丰富的历史内涵和精神价值。将红色文化融入高校思政课,不仅有助于传承和弘扬红色精神,还能增强思政课的实效性和感染力。

红色经典音乐在当代大学生思政教育中运用分析——以浙西南红色歌曲为例

本文将详细介绍思政教育与红色经典音乐的内在联系,通过专业的研究与调查,精准找出大学生思政教育中红色经典音乐的运用流程,并提出五项大学生思政教育中红色经典音乐的实际运用,其内容包含借助音乐教育强化思政体验性、搭建音乐思政教育系统、掌握大学生学习习惯、改进思政教授方法及创新音乐教育形态,从而提升当代大学生思政教育的整体质量。

中药学专业中药鉴定学实验课程教学改革的研究与实践

随着中药学专业的不断发展,中药鉴定学作为其中的重要学科,其实验课程的教学改革显得尤为关键。本文以中药学专业中药鉴定学实验课程的教学改革为研究对象,探讨了相关的理论基础、实践经验和方法策略。通过对实验课程的内容、教学手段、评估体系等方面的研究与实践,旨在提高学生的实际操作能力、培养其独立思考和问题解决能力,以适应中药学专业人才培养的需要。

“产教融合”背景下《管理心理学》课程思政建设研究

新时代下,社会行业对高职教育的人才培养质量有了更高的要求。因此,在《管理心理学》教学中,教师除了要传授学生专业理论知识与技能外,还应基于产教融合的背景下,培养学生的思政素养,使学生能够更好地将所学专业知识应用于实践当中,为其日后的职业发展奠定坚实基础。本文将从“产教融合”背景下《管理心理学》课程思政建设的重要性出发,浅析《管理心理学》课程思政教学现状,并提出相应优化策略。