PLC 技术在煤矿机电设备控制中的运用
矿产发展对促进我国经济发展具有很重要的作用，但是矿产的开采工作一直都是具有很大难度的，如何高效地进行矿产开采工作是相关研究单位一直都思考的问题，而随着社会科技的不断发展，社会各界对于矿产开发的技术性要求更高了，因此要解决这一问题就要不断创新科技应用思路，不断尝试并完善矿产资源开发新技术。PLC 技术作为现今矿产开发过程中常用的技术之一，在煤矿电机控制过程中能帮助其实现更高的自动化水平，从而辅助矿产资源更高效的开发。
魅力中国
公立医院文化与品牌的双驱动策略与探索
公立医院在当今竞争激烈的医疗市场中面临着文化建设和品牌塑造的双重挑战。本文研究通过分析医院组织内部文化与品牌之间的相互作用，探讨并提出了一种以文化与品牌为双驱动的管理策略，希望能够为公立医院的未来发展提供一定的参考。本文还阐释了如何借助文化深度塑造医院品牌形象，同时提出促进文化与品牌协同发展的具体策略与实施路径，为公立医院在不断提升服务水平的过程中提供有力支撑。在这种管理策略下，公立医院应重视文化的潜移默化力量，鼓励员工价值观一致，团队凝聚力强。同时，建立和传承具有代表性的医院文化符号和传统，推动品牌形象的根深蒂固与可持续发展，积极引导医务人员树立服务至上的理念，提升医疗质量，增加患者满意度，从而巩固医院品牌地位。
水利水电工程施工安全管理对策的研究与应用
水利水电工程在施工方面存在特殊的危险性，比之其他工程更加险阻，所以，做好安全管理和控制工作工程是非常关键的。文章就对水利水电工程施工安全管理及控制进行分析，从水利水电工程施工安全管理的特点入手，分析其工作中存在的问题及产生危险的原因，从而有针对性地提出解决的对策，以期为水利水电工程安全施工提供一定的借鉴。
民国时期档案文献成果研究
对形成于 1912 年至 1949 年期间档案研究相关期刊和著作进行统计，对文献的来源、研究主体、研究时间、研究内容等进行分析和研究，总结民国时期档案学学术研究的特点、优势及不足之处，以期对当下的档案学研究有所启示。
浅议中职 1+X 证书平面设计专业课证融合教材的运用方法
从 1+X 证书制度的角度来看，当前平面设计专业的人才培养模式存在明显的“短视”问题，这导致学习者在实践创新方面的不足，专业技术水平的低下，以及培养过程的刻板和单一，使得优秀的学习者难以脱颖而出。基于此，本文提出以职业能力为主线构建设计教育课程体系，以项目驱动和任务引导方式开展课堂教学活动，通过建立多元评价机制提升教学质量等策略来完善中职平面设计专业的人才培育体系。这不仅可以鼓励学生的独立成长，还可以加强学生的技术和技能培训，为中等职业学校的平面设计专业人才培养指明核心路径。
读写结合在高中英语写作教学中的运用
现阶段的高中英语写作教学要求不断增加，传统的教学方法应用并不能激励学生快速地成长，而且给学生造成的压力较大，无法提高学生的综合素养。教师在日常教学中应不断融入新的理念，加强读写结合的应用，关注学生的写作方法、写作特点。读写结合理念的应用，在于通过阅读给学生积累更多的写作素材，同时加强写作的深度理解，减少盲目的套用模式，在写作的过程中给出自己的想法和观点，进而提高学生的英语写作素养。读写结合在应用的时候，应根据高中英语写作教学的特点，对学生循序渐进的渗透，引导学生探索阅读和写作之间的关系，持续提高学生的写作欲望，加强学生的有效锻炼。另外，高中英语写作教学的过程中，教师要通过读写结合的方法，寻找不同的话题与学生开展沟通、交流，分析学生的写作方式，对学生的写作优势、写作劣势较好地掌握，逐步降低学生的压力，让学生在未来的写作锻炼中找到适合自己的方法，持续提高学生的竞争力。
现代信息技术与小学语文教学深度融合
随着现代信息技术的迅速发展，科学技术引领了教育的新潮流，这将为小学语文教学质量的提升提供机遇。由于小学语文教育工作者已经开始意识到现代信息技术与小学语文教学的积极作用，所以，很多教师开始探究如何拓展学生的学习视野、提升学生的学习能力，可以借助信息技术的教学手段，更新和发展教师的教学思路。文章注重探讨现代信息技术和小学语文教学深度融合的关系，并且能够通过分析信息技术的教学思路，找准深度融合的最终策略，加以实施。
青年心理健康视角下高职学生管理的应对策略
在我国社会快速发展的背景下，青年人的生活压力与学习压力不断提升，使很多青年学生的心理出现一些问题，影响到青年学生未来的发展，进而对于我国社会的发展产生不利的因素。在此情况下，高职院校需要对于学生心灵健康问题的关注度逐渐提升，对学生的不良情绪进行合理的引导，使学生能够走出思想误区，保持积极向上的生活态度。但是从目前阶段来看，大部分的高中院校在对于学生的心理健康问题进行管理的过程中，仍然存在一些不足之处，有待高职教育工作者对其进行完善，以此来帮助学生树立良好的生活观念与价值观，为学生未来的学习与发展奠定坚实的基础。基于此情况，此篇文章将从青年心理健康视角下，对于高职院校的学生管理工作进行探索，并给出具体的应对策略，希望能够给广大的高职院校教育工作者提供一些有价值的参考意见。
学科育人视角下中小学数学教师教育教学信念的重塑
2022 版数学课程标准中强化了课程育人的导向，育人方式的本质就是怎样培养学生，根据目前数学教学中存在的学生参与度、学生思考时间、学生思维量等问题，提出为学生学习而设计的数学教学初探，其具体策略有备课时以学生认知为起点，课堂教学中关注全体学生，给予充分的思考，让学生自主构建数学学科知识体系，从而培养学生的数学核心素养。中小学数学教师在构建高效课堂时，有必要围绕课程内容创设教学情境，突出学生在课堂教学中的主体地位，引导学生抓住重点知识，导入生活元素，促使学生可以积极参与到学习活动中，确保教学工作达到提质增效的目的。
内部控制及风险管理与公司治理的关系
内部控制是公司管理的重要手段，风险管理是公司管理的重要方法，有效地开展内部控制是风险管理实现的有力保障，公司治理结构作为企业的内部环境，必然对公司风险管理和内部控制产生影响。本文结合某集团对联交所 2022 年 8 月 30 日对该公司发出的额外复牌指引要求（其中包括），以及该公司进行独立的内部监控检讨的回应公告及 2022 年年报的相关内容，分析内部控制及风险管理与公司治理的关系，研讨如何提高公司内部控制和风险管理水平，为公司治理和健康发展创造良好环境条件。