魅力中国
CN：41-1390/CISSN：1673-0992年,卷(期)：2024年7期
相关文献
读写结合在高中英语写作教学中的运用
中文摘要：现阶段的高中英语写作教学要求不断增加，传统的教学方法应用并不能激励学生快速地成长，而且给学生造成的压力较大，无法提高学生的综合素养。教师在日常教学中应不断融入新的理念，加强读写结合的应用，关注学生的写作方法、写作特点。读写结合理念的应用，在于通过阅读给学生积累更多的写作素材，同时加强写作的深度理解，减少盲目的套用模式，在写作的过程中给出自己的想法和观点，进而提高学生的英语写作素养。读写结合在应用的时候，应根据高中英语写作教学的特点，对学生循序渐进的渗透，引导学生探索阅读和写作之间的关系，持续提高学生的写作欲望，加强学生的有效锻炼。另外，高中英语写作教学的过程中，教师要通过读写结合的方法，寻找不同的话题与学生开展沟通、交流，分析学生的写作方式，对学生的写作优势、写作劣势较好地掌握，逐步降低学生的压力，让学生在未来的写作锻炼中找到适合自己的方法，持续提高学生的竞争力。
关键词：
读写结合；高中英语；写作教学
作者：张晶
作者单位：河北省任丘市第一中学，河北 任丘 062550
刊名：《魅力中国》
年,卷(期)：2024年7期
页码：55-57
由 万方数据 知识聚合服务平台收录