“粤菜师傅”烹出乡村振兴新风味
2018 年，广东省提出实施“粤菜师傅”工程。学校依托“粤菜师傅”培训基地、中国烹饪大师工作室、国家级师资培训基地等平台，构建形式多样、层次分明的教育培训体系，在教育帮扶上做文章、在技能培训上求实效、在师资提升上出实招，创新做好“四道菜”，全力烹出乡村发展“四风味”，不断培养乡村粤菜师傅技能人才，助力乡村振兴。
魅力中国
新时期推进山东省基本公共服务均等化的思路与建议
当前山东省经济社会发展中的不平衡不充分现象，具体表现在基本公共服务发展的不平衡不充分上，区域之间、城乡之间的基本公共服务水平依然存在着一定的距离。要实现发展的充分与平衡，就要提升基本公共服务均等化的水平，为实现共同富裕做好踏实的准备。本文主要是针对山东省基本公共服务在发展过程中出现的问题，根据新时代的要求，提出的对推进山东省基本公共服务均等化的可行性建议，具体包括破除城乡二元结构、创新基本公共服务供给模式、完善财政转移支付制度等三个方面。
数字化时代下高校教师素养发展路径与策略研究
数字化时代的到来使得高校教育领域发生了深刻变革。信息技术的广泛应用，不仅改变了学生的学习模式，也使教师的教学角色发生了重大转变。在此背景下，高校教师的专业素养面临着新的挑战和机遇。本文将深入探讨数字化时代对高校教师素养提出的新要求，以及适应这些要求的发展路径与策略，旨在为教师在这一时代背景下的素养提升提供理论指导和实践建议。
大数据背景下个人股票短线投资的优化对策探讨
众所周知，股票投资具有专业性强、高风险、高收益等特点，并且涨跌存在一定概率，由于股票市场收益变化大、买卖操作存在难度，市场中诸多因素都会引起股价升降，因此，个人投资者仅靠自身主观决策，极容易造成本金亏损。但是随着大数据技术时代的到来，诸多领域工作开展与大数据技术联系日益密切，部分个人股票投资者已经借助大数据技术获得投资效益，所以研究个人股票短线投资优化对策极为迫切，希望提供帮助。
化工设备压力容器破坏原因与预防策略探讨
在化工行业发展的过程中，压力容器是十分重要的承压设备，但是压力容器也是一种危险性比较大的承压类设备，其具有十分明显的特殊性和安全性。当今在对压力容器进行应用的过程中，通常分为压力管道和压力容器及锅炉等，在实际生产制造的过程中，由于其类型是相对较为特殊的，因此需要结合不同的承压方式，在此基础上进行合理的分类，并且压力容器也分为内部和外部容器类型，结合其分类的方式不同，对其压力大小做出合理的选择，此时可以将其分为超高压、高压、中压及低压等，因此在进行分类的过程中，分类方式必须要充分结合实际工作中的温度和环境进行合理的选择，只有通过对其进行合理的选择，才能够更好地保障压力容器在应用时的安全性。并且对于压力设备而言，作为较为常见的生产设备，如果出现故障问题，不仅对化工企业的生产带来严重的影响，也会威胁人们的生命安全，因此在化工进行生产的过程中，必须要保证避免压力容器受到破坏，保证其能够安全使用。因此本文主要分析的就是针对化工设备压力容器能够造成破坏的原因，制定科学有效的预防策略，进而提出以下内容，希望能够为同行业工作人员提供相应的参考价值，加强压力容器在化工生产应用过程中的质量与水平。
课程思政背景下的《CAD 绘图与识图》课程混合式教学改革
在当今课程思政的大背景下，教学改革已成为迫切的需求，课程思政旨在通过课程内容与思想政治教育相结合，培养学生的思政水平，使其在专业技能的同时具备更全面的素养。本文围绕课程思政背景下的《CAD 绘图与识图》课程展开深入研究，采用混合式教学模式进行教学改革，在提高学生的思政水平和专业技能。通过分析成效与取得的成果，展望未来的可持续发展方向，为类似背景下的课程改革提供经验与策略。
氧化还原反应实验与注意事项研究
本文从生活化实验与利用氧化还原反应中电子转移实验两方面对氧化还原反应相关知识内容展开研究和分析，进一步探究氧化还原反应的本质及相关概念，通过动手操作实验，系统化学习氧化还原反应知识，以构建更加完整的知识结构框架，使其在今后学习中能够灵活运用氧化还原反应解决实际问题，实现化学核心素养得到有效提升。
着力培养表演想象能力 提高中职舞蹈教学实效
舞蹈是教育工作的开展和实施过程中最为基础的一门课程，也是在中职院校内部教学工作实施阶段最为主要的任务之一，其能够让学生掌握最为基本的舞蹈知识，学习的基础项内容，还有舞蹈的技能，也能够最大程度地培养学生舞蹈的素养。中职院校在教学活动开展和实施的阶段，想要真正提高学生各方面的能力，为后续人才的发展做出贡献，就需要不断地利用创新教育的理念，使整个舞蹈教学工作走上全新发展的方向。所以本文也是以此进行研究，希望能够最大程度的利用创新理念的教育模式，激发学生的潜能，提高学生的综合素养，从而为中职院校舞蹈人才的培养奠定坚实的基础。
中职德育工作中铸牢中华民族共同体意识的教育探析
在当今日益多元化和全球化的社会背景下，如何在中职教育中铸牢学生的中华民族共同体意识成为一项迫切而重要的任务。这不仅仅是对于个体学生的发展，更是对于国家和民族整体发展的一项重要支撑。中职德育工作作为塑造学生品德与意识形态的重要途径，其在培养学生中华民族共同体意识方面发挥着至关重要的作用。本文旨在对中职德育工作中如何有效铸牢学生的中华民族共同体意识进行深入探讨与分析，以期为中职教育提供可行的理论与实践指导。
推进高校党建工作与事业发展深度融合策略研究
在推进高校党建工作与事业发展深度融合策略的研究中，我们首先应该认识到其必要性，这种深度融合不仅是对中国特色社会主义事业发展的要求，更是对高校发展新思路的提出。然后在深入了解、深度融合内涵的基础上，我们可以进行一系列措施，包括坚持党的全面领导与优化党组织结构、强化师生党建教育并引导党员发挥先锋模范作用、推动党建与教育、科研、社会服务全面融合等，来加强其工作效果。当我们以正确的态度推进深度融合，我们将看到其对高校党建工作与事业发展产生深远而积极的影响。本文还介绍了高校党建工作与事业发展深度融合过程中遇到的常见困难及其解决办法，希望可以为相关教育部门及教育行业从业人士提供有益的参考。