中小学思政课法治教育一体化的策略研究
在统筹推进大中小学思政课一体化的背景下，在中小学思政课循序渐进推进法治教育是适应学生成长规律，涵养青少年法治意识，为祖国培养合格建设者和可靠接班人的重要途径。但在推进法治教育一体化的教学过程中，存在各学段目标不清晰、教学内容简单重复、教学方式固化单一等问题，教师应从全局出发理清学段课程目标、合理安排教学内容、选取适切教学方式等，切实增进法治教育的针对性和吸引力，促使法治素养在青少年心中落地生根。
魅力中国
新媒体在电工电子实习教学中的应用研究
针对我校电工电子实习课程教学中的问题，探索开发了系列微视频并将其应用于实际的课堂教学中。实践结果表明，将新媒体应用于教学方式，增强了实验的演示效果，有利于激发学生的自主学习兴趣，满足他们个性化的学习需求，切实提高了电工实习析课程的教学效果和学生的综合能力。
单元主题背景下小学英语阅读教学路径探寻
小学英语教学中阅读是比较重要的环节，通过阅读教学可以开阔学生的视野，引导学生在英语学习过程中得到更好的体验，改变学生的学习思维和学习方法。小学英语阅读教学的手段要不断革新，单元主题理念的引入，减少了传统教学的局限性，帮助学生在长期学习中得到更好的体验。单元主题背景下，小学英语阅读教学的参考资料更多，针对单元主题的各类教学资源整合利用，一方面结合学生的个体表现实施合理的引导，另一方面利用单元主题对学生开展广泛的熏陶，给学生提供更多的语境，让学生在英语学习过程中得到更多的选择。小学英语阅读教学应用单元主题理念时，应合理的明确单元主题，教师要努力与学生的生活结合起来，让学生在阅读的过程中加强理论与实践的融合，既要加快学生的学习效率，也要提高学生的学习质量，这样才能帮助学生在英语基础方面不断的巩固，最终提高小学英语阅读教学的水平。
新时代脱贫攻坚精神的人民意蕴
新时代脱贫攻坚精神具有深刻的人民意蕴。“上下同心”蕴含着中国共产党人密切联系群众的优良传统；“尽锐出战”蕴含着发展依靠人民的思想；“精准务实”蕴含着全心全意为人民服务的根本宗旨；“开拓创新”蕴含着丰富的人民智慧；“攻坚克难”蕴含着一切为了人民的为民情怀；“不负人民”蕴含着人民至上的价值理念。新时代脱贫攻坚精神的人民意蕴充分彰显了中国共产党人的理想信念、初心使命和担当情怀。
高职院校《军事理论》课程思政可能性及途径研究
课程思政旨在实现各类课程与思想政治理论课的同向同行，实现协同育人。《军事理论》课蕴含着丰富育人因素，是高校思想政治教育的主要阵地之一。本文首先分析了“课程思政”的内涵，接着分析军事理论课程思政的必要性、可能性，并提出通过多种途径将军事理论课中的“思政元素”融入军事理论教学过程，在潜移默化中对学生进行思想政治教育。
统计在医院应急管理体系建设中的实践与思考
医院在公共健康突发事件中预警、应对及支持体系的建设对伤患急救的速度和成效具有至关重要的影响。因此，医院需建立应急管理架构，且架构的搭建应着重组织结构、紧急医疗响应、应急保障以及信息系统的完善，此时，还需对各环节进行持续监督与评估，确保应急体系的高效运行。此外，还需突出应急管理体系的顶层设计，把握事前的预备、事中的处理及事后的恢复连贯性，实施分层次、分类别的构建。
探究课程思政融入高职教育学教学路径
处于素质教育改革视域下，对高职院校教育学教师开展学生管理和课程教学等工作提出了更高要求，即教师需要与时俱进地更新教学理念、转变教学思路，在完成基础教学任务的同时，还应注重思政教育渗透，这样，能够在教授学生基础知识和实践技能的同时，能够培育他们的个性品质和道德素养，使其能够成为社会发展和国家建设所需人才。基于这一背景下，教育学教师可以尝试在教学活动探寻渗透思政教育的合适契机和实践路径，从而能够在充实课程教学内容的同时，完善思政教学体系，最终能够为学生提供优质的教学服务。如何将课程思政融入高职教育学教学中是当前教师们亟待解决的重要议题，本文将围绕这一议题展开深入探究，以期对教师们有所裨益。
浅谈基于数字孪生技术的高校食堂系统设计与研究
高校食堂作为人流密集场所，存在就餐时间集中，就餐高峰排队拥挤，菜品质量、人工服务及就餐环境等无法满足人员就餐需求等问题。我国现有的高校食堂服务体系水平无疑难以达到兼顾流行性疾病防治和食品安全的要求。不论是基于疫情或食品安全带来的重大挑战，还是智慧校园开发建设的发展要求，抑或是高校食堂体系确需改革，都说明了结合现代信息技术开发系统功能更细致更全面的高校智能食堂系统是时代发展的切实需求 [2]。本文首次提出了基于数字孪生技术的智能化高校食堂系统的研究方向，探索通过基于计算机可表达的三维模型，实现高校食堂运营管理的仿真预测、智能应用、精细管理和可靠运维等方向的可行性研究。
“新常态新阶段”高校辅导员学生工作的教育引导艺术
“新常态新阶段”大学生正处于疫情缓解过后由心理负面情绪逐渐减弱而逐步走向成熟的过程之中，但行为要稍滞后于认知和情绪，心理异常敏感、不过言行可塑性强，渴望得到尊重，所以对大学生的教育引导更需讲究艺术，才能达到预期的教育效果。
生态风景园林植物配置方法及养护技术探究
随着社会的快速发展，大众物质生活水平及环保意识的不断提升，对于城市生态风景园林设计规划也提出了更高要求。人们不仅渴望在城市生活中有更多亲近自然的机会，也越来越关注园林景观生态人文性的实现与提升。生态风景园林建设是城市规划景观工程的重要一环，体现城市经济社会发展成就，同时具有美学、生态及文化价值。科学合理的植物配置及养护方法，遵循了人与自然和谐发展原则，可充分发挥园林景观的观赏、生态及人文效益，值得深入思考及探究。