中小学思政课法治教育一体化的策略研究
中文摘要:在统筹推进大中小学思政课一体化的背景下,在中小学思政课循序渐进推进法治教育是适应学生成长规律,涵养青少年法治意识,为祖国培养合格建设者和可靠接班人的重要途径。但在推进法治教育一体化的教学过程中,存在各学段目标不清晰、教学内容简单重复、教学方式固化单一等问题,教师应从全局出发理清学段课程目标、合理安排教学内容、选取适切教学方式等,切实增进法治教育的针对性和吸引力,促使法治素养在青少年心中落地生根。
关键词:
中小学;思政课;法治教育一体化
作者:彭玉珍
作者单位:(黄冈师范学院,湖北 黄冈 438000)
刊名:《魅力中国》
年,卷(期):2024年10期
页码:110-112
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