魅力中国

中间品进口贸易对制造业的影响分析

中国制造业拥有市场吸引力大、技术创新能级高、贸易投资规模大等显著优势,同时我国正开展大量中间品进口贸易,以满足制造业企业对关键零部件、重要设备、先进技术的需要。国家实施一系列扶持策以开展中间品进口贸易。本文科学分析了中间品进口贸易对我国制造业在世界价值链布局中的影响与作用机制,从技术创新能力、人力资本开放度、地区差异等多个维度探讨中间品进口贸易国际技术溢出对我国制造业技术创新能力的影响;剖析进口中间品贸易技术溢出对技能水平不同的劳动力的影响,并提出针对性地化解策略。

高校融媒体如何做好短视频新闻

短视频的兴起,给传统媒体的发展带来了机遇与挑战,如何借力短视频发展融媒体,从而进一步提升新闻传播力、抢占舆论制高点,成为当下媒体人思考的课题。在融合传统媒体新闻时,会遇到制作设计、价值诉求等方面的问题,表现在素材选择、编辑制作及投放三方面,可通过策划品牌栏目、输出优质原创内容、加强用户体验、拓宽传播渠道等策略来做好短视频新闻的内容生产,从而实现传统媒体与新媒体的深度融合。

“村村响”农村应急广播系统在农村广播中的应用

“村村响”应急广播系统是集成现代通信技术、广播技术和单片机技术的综合信息广播系统,在传统广播系统功能的基础上融合了信息发布技术和位置寻找技术,能够通过主系统操控多个村的广播接收机,便于广播信号的快速传递,也可以进行应急语音呼叫,整体的自动化程度比较高,在农村地区政策宣传和灾害预警信息发布方面起到了重要作用,切实提高了农村公共服务水平。“村村响”应急广播工程建设对农村地区发展有着促进作用,应注重对该工程构建的深入研究,在了解这一广播系统功能作用的基础上,将其合理运用到农村广播中,促进各项广播工作有序开展。

指向核心素养的初中历史大单元教学研究

随着教育改革深入,初中历史大单元教学工作应得到进一步优化,教师要积极引入新的育人理念、教学方式,以此更好地引发学生兴趣,强化他们对所学知识的理解和应用水平,提升育人效果。大单元教学作为当前时兴的一种教育模式,能够极大丰富初中历史教学内容,拓宽育人路径,对学生更全面发展有极大促进作用。鉴于此,本文将针对指向核心素养的初中历史大单元教学展开分析,并提出一些策略,仅供各位同仁参考。

不同退火工艺对钢材晶粒生长的影响

本研究旨在探讨不同退火工艺对钢材晶粒生长的影响。通过采用多种退火处理方式,包括全退火、正火、球化退火等,研究不同工艺参数如保温时间、加热速率、冷却方式对钢材微观结构及其晶粒尺寸的影响。研究发现,全退火可以显著细化晶粒,提高钢材的塑性和韧性;而正火处理则在一定程度上粗化晶粒,但可增强钢材的强度和硬度。球化退火对于高碳钢特别有效,能够使碳化物球化,从而改善材料的加工性能。通过对比分析,本研究揭示了不同退火工艺对晶粒生长的影响规律,为优化钢材的微观结构和综合性能提供了理论依据。此外,还探讨了退火温度和时间对晶粒细化机制的作用,为制定更有效的钢材退火工艺策略提供了科学指导。

古诗文阅读教学中同一意象的比较阅读

中国古典诗歌的艺术魅力,主要体现在意象的意蕴丰富和意境深远上。意象是诗的眼睛,也是诗歌的灵魂。而我们中学语文教材中的古诗,几乎每一首都有一个或几个特定意象。这些意象或以其色彩、姿态、质感等给读者留下了深刻印象;或以其情感意蕴、象征意义给读者留下了无穷的回味。教学中,如果教师能在对比中探究这些意象之间的共性与差异,并引导学生进行比较阅读,就可以使学生在古诗文阅读学习中获得更多的感悟和体验,从而提高古诗文阅读教学质量。 

以试错为抓手 践行自主学习 ——以《试错情景在小学排球课中的应用》为例

目前所采用的体育教学方式在新课程改革背景下,已无法充分满足对学生体育核心素养培养的需求,提出创设丰富多彩教学情境,并强调学生的主动性和自我学习能力。“错误”是学生学习过程中不可避免的元素,利用这些错误引导学生尝试、探索并发现正确动作技术,能够促进学生主动反思动作技能的正确性,从而增强学生的主动学习动力。本研究通过文献资料法、案例分析法对试错情景在小学排球课中的应用进行研究,研究发现:通过以问题导入为开端、试错情景为核心、比赛体验为收尾的教学结构,能有效推动学生的自主学习。同时,本研究得出以下几点结论:以试错为切入点,完善体育教学问题链;以实际问题为导向,确保试错情景设置的有效性;塑造引导者角色,定义新型师生关系。

基层图书馆红色文献资源数字化保存与发掘对策探究

本文在中国共产党百年华诞之际,对陇西县图书馆中的红色文献作出详细整理和考究,采用内容分析法对红色文献收藏状况进行研究。一为基层图书馆所在地的红色文献整理收集提供案例参考,二将希望对红色文献的整理和发掘数字化手段进行展望探索,提高红色文献的收藏率和利用率。

全面构建网络意识形态治理体系

网络空间治理与国家治理能力和治理体系现代化息息相关,网络空间治理最关键的工作是对网络意识形态的治理,近年来,我国网络意识形态工作取得了较好成效,但不容忽视的是,网络意识形态领域面临的形势依然严峻,网络意识形态治理工作刻不容缓。网络意识形态相比较传统意识形态更加复杂,因此,网络意识形态治理工作需要调动各方力量,本文尝试从系统论的角度出发,整合治理主体、治理客体、治理介体、治理环体、治理平台等治理要素,以期构建系统全面的网络意识形态治理体系,从而为推动网络意识形态工作新格局提供参考和借鉴。

基于 steam 教育理念的岭南祠堂研学课程设计——以广州猎德村祠堂为例

教育部“双减”政策后各地积极推行劳动和研学课程,但目前大部分以自然、科技类教育为主,较少关于乡村、建筑类传统文化的研学。本文尝试以广州猎德祠堂为例,结合 STEAM 教育理念,开发一系列关于岭南祠堂建筑文化的研学课程,并在滨江五中的初中学生中进行推广实验。STEAM 课程设有多个维度的学习拓展,能激发学生对传统建筑文化的兴趣,并具有为建筑文化类研学提供个案参考的可能。