魅力中国
CN：41-1390/CISSN：1673-0992年,卷(期)：2024年31期
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以试错为抓手 践行自主学习 ——以《试错情景在小学排球课中的应用》为例
中文摘要：目前所采用的体育教学方式在新课程改革背景下，已无法充分满足对学生体育核心素养培养的需求，提出创设丰富多彩教学情境，并强调学生的主动性和自我学习能力。“错误”是学生学习过程中不可避免的元素，利用这些错误引导学生尝试、探索并发现正确动作技术，能够促进学生主动反思动作技能的正确性，从而增强学生的主动学习动力。本研究通过文献资料法、案例分析法对试错情景在小学排球课中的应用进行研究，研究发现：通过以问题导入为开端、试错情景为核心、比赛体验为收尾的教学结构，能有效推动学生的自主学习。同时，本研究得出以下几点结论：以试错为切入点，完善体育教学问题链；以实际问题为导向，确保试错情景设置的有效性；塑造引导者角色，定义新型师生关系。
关键词：
试错教学；小排球；自主学习
作者：王永华
作者单位：峨眉山市实验小学，四川 峨眉山 614200
刊名：《魅力中国》
年,卷(期)：2024年31期
页码：103-105
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