魅力中国

太行革命根据地干部教育的实践及经验

重视干部教育培训工作是我党的优良传统,也是独特的政治优势。太行革命根据地是抗日民族解放战争时期具有重要战略地位的一个根据地,在中国革命史上写下了光辉的篇章。在这里,我党在广泛开展抗日战争的同时,时刻不放松自身的建设和发展,干部教育就是其中极其重要的环节。通过创办党校组织广大党员干部进行集中培训,大规模开展整风运动,大力开展文化教育,加强干部方面的业务教育,培养了一批优秀的领导干部,为抗日战争胜利提供了重要干部保障,也为今天的干部教育工作带来经验启示。那就是党的干部教育必须学马列,必须用好党校这一主阵地,必须加强实践锻炼,才能练就一支高素质的干部队伍。

浅谈问题教学法在小学语文阅读教学中的应用

阅读不仅是小学语文教学的重要组成部分,也是提高小学生语文素养和综合语言能力的重要环节。新课程高度重视阅读教学,对小学生的阅读量提出了明确的要求。为了提高学生的语文综合能力,小学语文教师开始采用问题教学法,即教师在课堂上提出问题,用问题激发学生的学习动机,使学生积极参与课堂学习。教师必须加强对学生阅读能力的培养,不断提高学生的阅读效率,从而实现增量阅读,丰富小学生的文化内涵。在如何提高小学生的阅读能力方面,尝试在阅读教学中运用问题教学法,通过合理的问题设计,引导学生进行深入细致的阅读。

新时期推进山东省基本公共服务均等化的思路与建议

当前山东省经济社会发展中的不平衡不充分现象,具体表现在基本公共服务发展的不平衡不充分上,区域之间、城乡之间的基本公共服务水平依然存在着一定的距离。要实现发展的充分与平衡,就要提升基本公共服务均等化的水平,为实现共同富裕做好踏实的准备。本文主要是针对山东省基本公共服务在发展过程中出现的问题,根据新时代的要求,提出的对推进山东省基本公共服务均等化的可行性建议,具体包括破除城乡二元结构、创新基本公共服务供给模式、完善财政转移支付制度等三个方面。

开展问题导向的探究式教学,提升小学数学教学效率——以圆的认识为例

问题导向的探究式教学简单来说就是问题探究式学习。通过针对某一具体的问题,结合着学生对该问题的探究和理解来展开延展性的知识探索。相比较以往的课程教学来讲,问题探究式学习更加侧重于注重培养学生的逻辑思维能力和自主探究意识。本文旨在结合着圆的认识来有效激发数学课堂效率。

基于沉浸式教学法下初中语文写作教学探析

沉浸式教学这种高端、有效的语言教学方法最初是源自加拿大,在欧美等国家的教育领域得到了广泛的应用。沉浸即高度集中与投入的状态,是人们借助身心去感受情感、事物的过程,通过将初中的语文写作教学与沉浸理论有机结合到一起,在教师的合理引导下学生能全身心地沉浸在文字世界中,还可快速融入写作教学的氛围与故事情节中,再通过增强学生的情感体验,他们也能精准获得写作传递的信息。在实际教学中,教师通过应用沉浸式教学法不但能调动学生学习阅读与写作的积极性,还能让他们全身心投入到辞藻创设的文学世界中。引导学生进行沉浸式文章阅读,学生也能感受到文字的魅力,他们的思维也能随之启迪,而这在很大程度上都能提高初中语文写作教学的质量与效果。

以生态文明思想为指导推进富源乡村绿色产业振兴——以富源县胜境街道发家村为例

生态文明思想提出的绿色发展是乡村振兴的一个重要内容,绿色产业振兴是新时代破解乡村问题的重要抓手。富源县胜境街道洗洋塘社区发家村立足自身生态文化、农耕文化和红色文化优势,在当地党委政府和群众的共同努力下,谋出了一条绿色发展之路,为县委政府落实“绿色发展”,实现生态经济化、经济生态化、生活生态化,全面构建现代化生态体系战略提供决策参考。

计生服务中的“以人为本”护理服务研究

近年以来,随着人口政策的逐步调整与完臻,我国的计划生育事业亦发生重大转折,从原先强调数量控制转向积极引导生育。面对新的挑战,企业计生工作更需提升服务质量。以人为本的护理服务,是计划生育工作之核心内容,站在人性化角度,重视个体需求,全面满足所有患者所需。以人为本护理服务体系之实施,能显著提高计划生育服务质量,提升计划生育水平。为此,本文将致力于探讨以人为本护理服务在煤炭企业计生工作中的应用价值及存在的问题展开分析,针对性地提出优化措施。

“4+4”工作模式提高党支部建设质量的实践研究 ——以中国华电集团有限公司福建分公司基层党支部为例

本课题对华电福建公司近年来党支部工作情况进行客观深入的剖析、梳理,有针对性地提出了“4+4”工作模式,并在内部开展实践,推动公司党支部建设上水平、上台阶,为企业高质量的发展奠定了更加扎实的组织保证和思想保证。

数字化时代下高校教师素养发展路径与策略研究

数字化时代的到来使得高校教育领域发生了深刻变革。信息技术的广泛应用,不仅改变了学生的学习模式,也使教师的教学角色发生了重大转变。在此背景下,高校教师的专业素养面临着新的挑战和机遇。本文将深入探讨数字化时代对高校教师素养提出的新要求,以及适应这些要求的发展路径与策略,旨在为教师在这一时代背景下的素养提升提供理论指导和实践建议。

数智化背景下应用型高校财务管理专业课程思政建设研究

“数字化转型”已成为全球社会、科技、经济发展的主线,大数据时代的到来对财务管理专业人才提出了新的要求,应用型高校必须加速“数智化”道德型财务管理人才培养的改革进程。然而数智化背景下财务管理专业课程思政建设研究对于培养德智体美劳全面发展的、能够担当民族复兴大任的时代新人具有重要意义。教学改革应以价值引领为导向,聚焦于专业课程的建设与改革,构建思政逻辑框架,同时强化教师队伍的建设,优化教学组织管理,完善评价体系。