公共图书馆助力廊坊优秀传统文化全媒体融合的发展策略
本研究探讨了全媒体融合背景下公共图书馆在廊坊优秀传统文化传承中的作用。分析了图书馆实施资源数字化、整合线上线下服务、利用社交媒体扩大服务范围等方式助力廊坊传统文化传承。提出了四个策略，包括：丰富相关馆藏资源、开展多元化文化活动推广、运用现代技术与传统文化元素融合、加强与其他文化机构的合作与互动。通过全媒体融合，公共图书馆能更有效地推动廊坊优秀传统文化的保护、传播和发展。
魅力中国
李淑范 . 谫论新时期群众文化工作者理论学习及作风建设 [J]. 参花 ( 上 ),2019,33(10):159.
随着我国经济实力与综合国力的不断增强，中华文化在国际社会中得到了广泛的认同，促进了国际文化的融合交流，同时也推动了中华文化的传承。汉语言文学是我国优秀传统文化的典型代表，通过汉语言文学的教学传播，能够增进当代青年对中华文化的认知，增强文化自信，树立远大理想。高校要加强对当代青年开展传统文化教育，尤其是加强汉语言文学如此极具中国传统文化内容的学科教育。一要把汉语言文学教学课程内容融入中华文化传承中，推动教学与传承协同推进；二要深入探索汉语言文学课程中的传统文化教育素材，实现教学改革与创新发展；三要组织丰富的文化体验活动，增强当代青年学习中华文化的主动性。多措并举促进我国优秀传统文化的传承。
文化记忆理论视角下信阳红色文化的传承与认同
文化是民族生存和发展的重要力量，是一个国家和民族的灵魂，更是凝聚民族精神的纽带。红色文化是新时代中国特色社会主义文化的重要组成部分，是强民族凝聚力，进行民众文化认同的重要精神支撑。信阳的红色文化资源丰富，在文化记忆理论视角下，信阳红色文化立足于物质媒介、精神媒介以及社会活动载体等多个途径进行传承。通对信阳红色文化传承途径的探究可以发现，对红色文化的传承实质上是基于民族认同感的充分挖掘下，构建新时代的文化基因，传承文化记忆。
产教融合下高职护理人才培养模式的探索与研究
目前我国高职护理教育，仍是以课堂教学搭配临床见习的形式体现，整个过程所表现出的教学模式刻板固化现象较为突出，继而导致学生常会就业面有限，综合专业素质偏弱等现象，很难真正培养出当前医疗卫生行业所需的专业人才。随着近年来校企合作、产教融合等新型教育教学模式的提出和逐步推广普及，产教融合下高职护理人才培养模式逐步得以成型，其切实提升了现阶段我国高职护理教学实效性，为培养当今医疗卫生行业所需的复合型护理人才提供了有利参考依据。本文将对产教融合下高职护理人才培养模式的探索与研究进行全面分析，并结合实际做好相应整理和总结。
提升学生语言与思维的教学策略
随着当前时代的飞速发展与教育的不断改革，我国对于学生的培养提出了更高标准，要求立足于学科核心素养开展教学，确保学生在拥有优异成绩的同时能够得到身心全方位发展。在小学语文的教学中，注重学生思维与情感上的认知，作为学生的引导者，语文教师需要结合自身专业，采取当前时代最为有效的教学手法来辅助教学，提出学生课堂主体地位，进而提高学生的语言与思维能力。本文就针对小学语文教学中提高学生语言与思维的策略展开研究。
浅析结合互联网 + 双创大赛构建高职药理学课程创新创业教育新模式
一直以来我国高职药理学课程作为专业性较强的一门核心课，对学生临床综合技能要求相对较高，尤其在用药、处方调剂方面，不允许有错漏，高职药理学也是当今执业药师资格考试的重点内容，而在当前新时代背景下，创新创业教育理念的逐步推广普及，使高职教育对学生创新意识、创业能力、核心素养等方面培养重视度全面提升。通过针对性创新创业活动引导，强化学生综合实践能力已经成为高职教育教学常态化任务，尤其结合互联网 + 双创大赛构建高职药理学课程创新创业教育新模式的逐步成型，现阶段高职药理学教学内容、流程、方式对比以往也发生了明显变化，围绕创新创业教育形成现代化药理教学方案，最大限度促进了传统线下教学资源和线上教学资源的高效融合，这个过程中校内教师和校外导师会相互协同配合，保障学生药理专业学习质量同时使之创新创业能力也可得到有效锻炼。本文将对结合互联网 + 双创大赛构建高职药理学课程创新创业教育新模式进行全面分析，并遵从实际做好相应整理和总结。
新文科背景下“经济学基础”课程教学改革探索——以池州学院为例
随着经济形势的发展，经济学基础课程教学需要体现出新的时代性，其改革迫在眉睫，本文重点从教学内容、教学模式及课程思政设计上分析了目前本科高校经济学基础课程教学中存在的问题，并结合教学实际舍取相关教学内容，融合 BOPPPS 教学法与学习通进行教学，以及重新设计课程思政元素提出了相关的改革措施，以期为一线教学起到一定的借鉴作用。
中职学校企业真实生产环境下任务式育人模式的研究
中职学校创建企业真实生产环境下任务式育人模式使“产教融合”更深入，教学实训贴近生产一线，“产教融合”型企业与中职学校融合度高，创建企业真实生产环境，以企业项目按照任务目标要求进行教学实训，有利于中职学生掌握企业生产所需专业技能，可助力地方经济高质量建设发展服务。
小学语文阅读教育教学及背景知识的利用
将阅读教学与背景知识有效融合起来，不仅可大大降低学生理解语文知识的难度，还能使其与作者产生情感上的共鸣，掌握更多的文化知识，实现其文化素养、语文素养的同步提高。在利用背景知识时，教师应避免采用循规蹈矩的方式，而是要打破常规，运用学生感兴趣的教学方式，让学生能全身心参与到知识的学习和探究中，最大程度发挥背景知识的特有价值。
高职院校留学生《外贸单证》课程国际化建设路径研究
全球经济一体化推动了我国和其他国家的经贸合作交流，对高职留学生国际商务人才的培养也提出了新要求。本文以高职院校留学生《外贸单证》课程为切入点，分析了本课程的教学现状，探讨了课程国际化建设的实施路径，以期为高职院校有关课程留学生教学改革与实践提供参考与借鉴。