高校朗读信息化教学现状分析
随着时代的变迁，整个社会呈现出了高度的“开放性”，绝大多数人都走出了保守的生活状态，人与人之间的接触越来越紧密。毫无疑问，有接触就会有交流，而语言表达能力则决定着人际交往的质量，这就要求培养学生的朗读能力，高校可以借助信息技术开展朗读教学。本文从信息化教学背景入手，讨论朗读信息化教学的特点和预期效果，进而分析高校朗读信息化教学的现状，最后提出高校朗读信息化教学的优化路径。
魅力中国
微课在高职院校中的应用发展研究——以湘中幼儿师范高等专科学校为例
随着科学技术与信息技术的发展，微课逐渐成为一种新型的教学模式并广泛应用于高等教育中。高职院校是培养专业化与技术型人才的重要阵地，因此应与时俱进，积极引入微课、翻转课堂等新的教学模式，促进教学质量的提升。微课具有短小精悍，不受时间和空间限制，随时随地可供学生学习等优势，因此对于教学与学习质量的提升具有重要意义。本文基于微课的应用优势和意义等，分析了当前高职院校普遍存在的微课应用问题，并提出了有效应用策略。
从党的三个历史决议的逻辑演进看“两个确立”的重大意义
党在不同时期制定的三个历史决议，是马克思主义中国化进程中非常重要的党史文献。三个历史决议分别对党在新民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放发展时期分别进行总结回顾，贯通了百年来的历史经验，体现了“我们过去为何能够成功，未来怎样继续成功”这一重要内在逻辑。本文分析了党的三个历史决议蕴含的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑，并从三重逻辑演进的角度阐释了“两个确立”的重大理论和实践意义。
幼小衔接之识字教学衔接探索
本文以小学语文一年级的识字教学为切入点，探索幼小衔接需要识字教学衔接，分析幼小衔接识字教学现状原因，并探讨儿童到小学的识字能力目标定位，促进学生在语文学科上的衔接和学习能力的持续发展。在这里抛砖引玉，以引大方之家对此问题的关注和研究。
精细秀美、以微见新 ——基于城市更新背景下的苏州市吴江中心城区绿地提升规划
在当今社会,可持续发展的理念越发深入人心，城市绿化在城市建设中发挥着越来越重要的作用。本文将以建设新时代生态城市为出发点 , 分析生态园林城市的绿化设计 , 研究其有效应用的策略和方向。
基于创客教育的小学信息技术教学实践分析
通过应用创客教育，在一定程度上能够打造出高质量的课堂，不仅可以调动学生的学习热情，还有利于帮助学生解决遇到的学习问题。在开展小学信息技术教学活动过程中，合理化应用创客教育，对提升小学生全方面的能力发挥着关键性的重要性，同时也有利于确保课堂质量的提升。本文主要以创客教育的小学信息技术教学实践为重点进行阐述，首先分析创客教育融入小学信息技术教学的重要价值、小学信息技术的教学现状，其次从优化创客教育理念，创新信息技术教学模式、明确教学目标，确定创客教育方向、设计具体任务，驱动学生构思创意实践以及教师转变自身定位，引导学生自主学习几个方面深入说明并探讨，旨在为相关研究提供参考资料。
4P 理论下数字化文创产品营销策略分析
随着互联网技术的不断发展，数字化时代也随之到来。在此背景下，文创产品的营销方式也逐渐从传统营销方式向数字化营销方式转变。本文从产品、价格、渠道、促销四个方面出发，阐述了数字时代文创产品营销策略。利用数字技术和创新营销策略可以促进文化创意产业的发展，并且使文化创意产品更好地满足消费者需求。
浅谈普通高等院校舞蹈训练课程改革与实践研究
近几年关于舞蹈实践教学的改革是舞蹈基础理论在舞蹈学科领域中实践的运用，对舞蹈课堂教学起到了完善、优化作用。通过对培养学生的基本技术能力、表演能力以及心智能力等方面的概括，并从舞蹈训练所产生的影响作为探索，论证舞蹈训练的价值与它所存在的必然性。
基于本土非遗资源的校本课程开发与实践
本文主要探讨基于本土非遗资源的校本课程开发与实践。首先分析了非物质文化遗产在教育领域的重要性，认为结合本土非遗教育可培养学生的文化认同感。接着，探究了校本课程开发的理论基础与实践方法，包括需求分析、目标设定、内容选取与编排、教学策略及评价体系等方面。通过案例研究，得出了本土非物质文化遗产与校本课程相结合可激发学生学习兴趣、开阔学生视野、培养学生综合素质的结论。旨在传承和发扬本土优秀传统文化，培育具有文化素养的未来人才。
优化初中英语教学效果的方法研究
初中英语课堂教学中，相关的教学方式还需要进一步优化，同时，目前的英语课堂教学中还存在相关问题，需要一些措施来改善，因此，本文就以研究优化初中英语教学，从初中英语教学中存在的问题作为切入点，来具体剖析优化初中英语教学效果。