幼小衔接之识字教学衔接探索

首页文献详情

魅力中国 CN：41-1390/CISSN：1673-0992年,卷(期)：2024年5期

相关文献

幼小衔接之识字教学衔接探索

中文摘要：本文以小学语文一年级的识字教学为切入点，探索幼小衔接需要识字教学衔接，分析幼小衔接识字教学现状原因，并探讨儿童到小学的识字能力目标定位，促进学生在语文学科上的衔接和学习能力的持续发展。在这里抛砖引玉，以引大方之家对此问题的关注和研究。

关键词： 幼小衔接；识字教学；目标定位；内容分类

作者：阮方舟罗树琳王珂玥

作者单位：黔南民族师范学院，贵州黔南州 558000

刊名：《魅力中国》

年,卷(期)：2024年5期

页码：54-56

由万方数据知识聚合服务平台收录

表情图片编辑

发送