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一站式书院职业能力训练育人体系的构建 ——以重庆移通学院为例

根据教育部等八部门联合印发《关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》中指出”依托书院、宿舍等学生生活园区,探索学生组织形式、管理模式、服务机制改革……”书院在丰富了职业能力训练育人的平台和路径。就目前后疫情时代下高校毕业生的就业形势严峻,如经济形势下行、中小企业岗位缩减、高校毕业生人数持续增多,然而学生的职业能力,包括专业知识技能、可迁移技能、自我管理技能在求职过程中欠缺的情况分析来看,构建一站式职业能力训练育人体系显得尤为重要。本文以重庆移通学院为例,就一站式书院职业能力训练育人体系的构建做探索。

中职学校学生思想政治素质培养中的实践与探索

思想政治素质培养是中职思政教育的重要使命、关键任务之一,其对于学生政治认同、文化自信、行为自觉、高尚情操、健全人格等形成与构筑,均具有深远影响。而将思政政治素质培养贯通于包括思想政治教育教学在内的多维育人时空,自思想、认识、情感等领域对学生进行唤醒、感召、启迪,则势必更利于“立德树人”根本任务的落实,且会为学生健康成长、全面发展奠基。基于此,教师应以抓好思想政治素质培养为核心,来落实对中职多元化、丰富性、开放式育人生态的建构。让学生在鲜活生动、形式多样、充满活力的思政教育体验中,将理论所学践行于政治行为领域,使思想政治素质培养与中职教育之育人导向深度衔接,以切实强化对符合国家需要的优秀技能人才培育。

农村幼儿园户外游戏活动的现状与对策研究

在目前的幼儿教育中,户外游戏运动是锻炼身体素质,提升认知感受的主要方式,能够让幼儿在户外的环境下健康成长。农村地区幼儿园受经济条件的限制,户外游戏活动的开展存在一些问题,其中场地不规范、活动内容单一、存在安全隐患、教学观念落后、缺少家长支持是主要问题。这些问题极大影响了户外活动的有效开展,制约幼儿在户外活动中的全面健康成长。对此,需要从问题的根本原因出发,开发本地资源、创新活动内容、健全安全教育、开展家园共育、设计亲子活动,保证农村幼儿园户外游戏活动的有效开展,为幼儿的健康成长营造良好的环境和方式。

如何在企业高质量发展中发挥党建优势

近年来,我国的企业有了很大进展,在企业中,党建发挥着重要的作用。面对新常态,不断探索新发展模式,实现健康持续发展,成为企业亟待解决的难题。本文首先分析企业党建工作的重要性,其次探讨新时代加强企业党建工作的对策,以期推动企业党建工作的高质量发展。

浅析初中课堂教学渗透养成教育

随着思政教育理念不断深化,教师在课堂教学之中有机渗透养成教育观念,开展多样化的养成教育主题活动,贯彻落实学生的学习主体性,引导学生在学习以及生活中有意识地培养自身良好的学习习惯以及生活习惯,深化学生的道德观以及价值观。因而,本文以“初中养成教育”为研究对象,对“初中课堂教学渗透养成教育的实践路径”进行深入探究。

TBL 联合 PBL 教学法在消化内科见习课中的应用效果观察

目的:本研究旨在分析 TBL(团队为基础的学习)联合 PBL(问题为基础的学习)教学法在消化内科见习课中的应用效果。方法:抽取本院 2022 年 1 月 ~2023 年 2 月期间实习的 30 名消化内科见习生作为研究目标,依据见习生意愿划分为观察组和对照组,每组纳入 15 名,对照组给予传统带教法,观察组予以TBL 联合 PBL 教学法,探究两组的考核各项成绩评分、合格情况、满意度。结果:带教后,观察组的考核各项成绩评分、合格情况、满意度显著较高,与对照组相比差异有统计学意义(P

幼儿科学探究能力的培养研究

伴随着科技越来越进步,以及更卓越的技术被发明和创造出来,有许多科学数据和事实被发现或更新,这也证明了科学的暂时性,如果还一直强调科学的记忆性和背诵性已经不堪使用,这样形成的知识库也很容易被淘汰。教育工作者必须帮助幼儿培养科学态度,例如好奇心、思想的开放、不怕失败的挫折,以及对科学本质的变革持积极态度。科学探究是科学教育的基础,让幼儿参与探究有助于幼儿对于科学概念的理解、了解科学本质、以及使用与科学相关的技能、能力和态度。让幼儿可以透过探究自然现象,提升发现问题和解决问题的能力。本文对幼儿的科学教育、科学探究能力、教学模式和教师教学行为进行文献整理归纳。

新闻媒体参与金融风险治理法律制度完善研究

新闻媒体的金融风险预警信息发布、传播和舆论监督职能是金融风险治理不可或缺的要素。囿于目前新闻法治建设现状,新闻媒体社会治理职能不仅难以发挥而且还造成了一些本可以避免的法律风险,因此应进一步加强新闻传播法治体系建设,以充分发挥新闻媒体社会治理职能。

农村小学数学教学中常见问题及解决措施

随着时代不断进步与发展,国家对农村的重视已经逐渐从农业、工业等方面上转移到了教育方面上,因此,农村教育也逐渐有了相对提升。并且众所周知,小学数学课程是学生生涯中较为重要且基础的学科,但因数学内容抽象、单一,使许多学生丧失了学习数学的兴趣,这也是数学教师一直苦恼的问题。但随着新课改不断完善与推进,使农村小学教育也得到了明显地改变,但依然在小学数学的教学课堂中有一些教学问题尚未得到有效解决。因此,如何改进农村小学数学教学中的问题,以及怎样提高农村小学数学的教学效率与教学质量是目前急需小学数学教师攻克的难题。