巧用议题式教学，活化道德与法治课堂 ——浅谈议题式教学在初中道德与法治教学中的应用
议题式教学是一种较为开放的教学模式，为了进一步培养学生的思维创新能力，提高当前初中道德与法治教学的效率，本文对议题式教学在初中道德与法治教学中的应用进行研究分析，阐述初中道德与法治教育课程开展议题式教学的意义和重要性，对创新课堂模式、拓展课堂方式有极大的推动作用。
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基于层次分析法和德尔菲法的自然灾害保险评价体系的构建
对保险公司而言，开发一种能够有效处理自然灾害相关赔偿的新型保险模式至关重要。本文选取 2022 年 146 个国家的自然灾害数据，运用层次分析法和德尔菲法建立自然灾害保险评价体系。增加 35 个与自然灾害相关的因子变量，得到最优拟合优度为 0.99，提高回归方程估计参数的精度。通过建立新的保险评估体系，为政府更高效地管理自然灾害下的保险市场提供理论支持和技术参考。
中职思政课融入专业课“岗课赛证训”协同育人教学模式的构建与实施
本文结合当前社会经济发展情况和用人新需求，创新教改实践，探究出来了中职学校构建与实施中职思政课融入专业课“岗课赛证训”协同育人教学模式，提出“坚持立德铸魂，更新教学理念和加强育人意识；加强师资力量建设，培育德技双馨高素质教师队伍；构建以学生为主体、为师为主导的教学关系，打造优质高效课堂；开展线上线下混合式教学，多手段齐下协同育人；坚持育人和育才相统一，科学规划德技并修教学体系；完善制度机制，激发教师担当作为的内生动力”等措施，强化职业能力培养，提升学生综合素质，培育高素质高技术的中国式现代化建设者，拓宽学生升学就业发展机会。
基于“问题式”教学模式的结核分枝杆菌教学说课设计
结核病作为一种古老的疾病，在当今世界仍然对公共卫生构成重大威胁。传统的教学模式往往侧重于知识的灌输，而忽视了学生主动探索和问题解决能力的培养。本文旨在探讨如何通过“问题式”教学模式来提高学生对结核分枝杆菌及其引起的疾病的理解，以及如何培养学生的批判性思维和解决问题的能力。通过设计实施一系列以“问题式”教学模式为主、包括案例研究、小组讨论、角色扮演等其他教学方法为辅的与结核分枝杆菌相关的教学活动，引导学生主动提出问题、搜集信息、分析问题并提出解决方案，学生能够更加深入地理解结核分枝杆菌的生物学特性、传播途径、微生物学检查以及预防和治疗策略，学生在知识掌握、问题解决能力以及批判性思维方面均有显著提高。这表明“问题式”教学模式是一种有效的教学方法，能够激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和学习效果，并培养他们的终身学习能力。
老年肺部感染患者的临床护理对策探究
目的：本研究旨在评估老年肺部感染患者的临床护理效果，以提供指导临床实践和改进护理策略的依据。方法：本研究选取了 2021 年 1 月至 2022 年 12 月期间在本院接受治疗的 100 例患有肺部感染的老年患者。这些患者经过随机分组，分为两组进行护理，分别命名为对照组和观察组，每组 50 例。予以对照组常规护理的模式，予以观察组优质的针对性护理干预，观察两组患者的护理效果及护理满意度。结果：通过对比两组老年肺部感染患者的护理效果，可以看出观察组（94.00%）护理效果显著高于对照组（78.00%）。此外，观察组（98.00%）患者的护理满意度也显著优于对照组（76.00%）。这表明优质的针对性护理能够更好地满足患者的需求，提高他们的护理效果及对护理服务的满意度。结论：基于本研究的结果，临床护理在老年肺部感染患者中显示出良好的效果。通过优质的针对性护理干预，可以有效改善患者的临床症状，提高生活质量，并降低住院时间和医疗费用。这些结果为改进老年肺部感染患者的护理策略提供了重要的依据，有助于优化护理实践并提升患者的治疗效果。
高速公路路基工程 PHC 预应力管桩施工技术
本文系统阐述了高速公路路基工程中PHC预应力管桩的施工技术。文章详细介绍了PHC预应力管桩的概念、特点及其在路基工程中的应用优势。重点分析了施工工艺，包括桩位放线、钻孔、清孔、吊装管桩、沉桩和接桩等关键环节。同时，文章深入探讨了施工质量控制措施，涵盖桩位偏差、垂直度、沉桩深度和承载力检测等方面。通过全面剖析PHC预应力管桩施工技术，为提高高速公路路基工程质量和效率提供了理论依据和实践指导。
高压电缆安装及电缆头制作工艺
随着电力工业的迅速发展，高压电缆在各个领域得到了广泛的应用，对其安装工艺、制作工艺等提出了新的要求。在高压电缆的安装和制作中，其处理细节、技术操作等都是十分重要的，直接影响着电力系统的安全可靠运行。本文基于高压电缆安装及电缆头制作工艺的重要性，针对高压电缆头制作的特点，对高压电缆安装及电缆头制作工艺进行了研究，最后，探讨了其未来发展趋势。
以数智化手段促进学生合作式深度学习的教研框架探究
本文探讨了数智化技术在促进职业院校学生合作式深度学习中的应用。文章首先识别了学生在学习行为上的问题，如缺乏团队协作和自主学习动力，并强调了数智化技术在改善学习方式和提升教学质量上的潜力。文章回顾了深度学习和合作学习的研究进展，并突出了深度学习在信息时代的重要性。研究的核心在于利用数智化工具优化学生合作学习的路径和方法，重点是探索数字化和智能化技术如何提升学习体验，以及如何培养学生的批判性思维、创新能力和问题解决能力。研究方法包括混合方法研究、实验设计和基础研究设计，技术突破点涉及增强现实、虚拟现实、社交学习平台优化和物联网等。研究内容聚焦于通过创新教学模式，将数智化技术融入合作学习，以验证其对深度学习的促进作用，并探索如何通过技术增强的合作学习环境来提升学生的各项能力。
网络主播劳动关系认定及社会保障权益保护
我国现阶段网络主播社会保障权益陷入困境的关键性原因在于社会保险与劳动关系存在捆绑现象，而传统的劳动关系认定标准已不适应网络主播劳动关系认定的现实需求。基于此，为适应网络灵活用工的特征，应完善劳动关系认定标准，健全相关法律法规体系，将劳动关系认定与社会保险解绑，建立新的保险及承担机制，设计适应网络主播需求的新型社会保险体系，以此来保障网络主播的劳动权益。
全员竞聘上岗在构建高效教师团队中的作用研究
在现代社会竞争日益激烈的背景下，构建一个高效的教师团队对于高等学校的高质量发展至关重要。全员竞聘上岗作为一种激发员工潜能、优化人力资源配置的管理策略，其在推动团队效率和协作能力方面发挥着重要作用。基于此，本文首先阐述全员竞聘上岗的概念与特点，其次阐述全员竞聘上岗的实施机制，最后分析全员竞聘上岗在构建高效教师团队中的作用，以供参考。