魅力中国

增能理论视角下新生代农民工的就业转型

随着时代的推进,新生代农民工逐渐取代老一辈农民工在劳动力市场的地位,成为该领域新的主体之一。伴随着新经济、新业态的快速发展以及科技进步引发的生产方式变革,新生代农民工面临着较父辈更为严峻的就业形势。受诸多因素影响,他们模仿父辈进城务工的模式获取一份适宜工作愈加困难,就业转型迫在眉睫。本文在增能理论视角下,通过对新生代农民工就业困境及就业转型权能缺失等方面进行分析,并尝试给出合理化建议,以此促进新生代农民工在城市中稳定就业,更好地融入城市生活。

立德树人视域下学前教育专业课程思政的建设路径探索

本文以“立德树人视域下学前教育专业课程思政的建设路径探索”为题,旨在探讨如何在学前教育专业课程中加强思想政治教育,培养学生正确的政治观念和道德素养。本文将从理论基础、建设目标以及建设原则三个核心层面展开分析,并针对这三个方面提出具体的建设路径,包括加强课程思政的课程体系建设、提高课程思政的师资队伍建设、拓展创新课程思政的教学方法以及加强课程思政的评价体系建设,以期为促进学前教育专业的可持续发展提供有益参考。

基于能力导向的职业本科健康管理专业人才培养机制与实践研究

本研究基于现代化人才需求理论与能力教学导向目标,围绕职业本科中的健康管理人才培育与推进发展论题展开详细论述。首先,通过对“能力导向”理论相关知识进行概述,重点强调了职业本科中学生实践与操作能力培育的重要性,引起教育工作者的广泛关注。其次,结合现阶段职业本科中该专业课程的教育发展特点,侧重论述健康管理领域中专业人才的市场需求现状,从而在分析现状的同时,提出具体的课程优化方向。最后,文章的核心重点放在了探讨该专业人才的具体培养方案上。期望能够借助文章的研究与撰写为广大职业本科教育工作者提供更多的实践指导经验,促进专业人才的高质量培养。

道路桥梁工程施工中难点及改进措施

随着我国经济社会的高质量发展,人们的生活质量与生活水平也在不断提高,在城市化建设进程不断推进的情况下,人们对城市中各项基础设施的要求也越来越高,对各项施工工程的质量安全也提出了更高的要求。其中,道路桥梁工程施工作为一项重点的内容,对改善城市面貌、方便人们日常出行等方面都发挥着重要的作用。在道路桥梁工程施工中,涉及的因素有很多,所以存在着一定的施工难点,如果不能寻找有效的措施进行改进,那么就会对整体的道路桥梁工程质量产生一定的影响。因此,本文通过在道路桥梁工程施工中,分析项目建设的难点,并提出有效的改进措施,希望为相关人员提供有效的经验借鉴。

小学信息技术教学中存在的现实困境及优化提升策略

科技的进步,促进人类文明快速发展。在二十一世纪,信息技术已经渗透到多个领域,促进经济腾飞,推动时代进步。在这样的背景下,学校需明确自身教书育人的使命,注重培养学生的信息素养,提升其综合素质。本文从小学信息技术的视角出发,分析当前的现实困境,并提出相关优化策略,旨在进一步优化信息技术课堂,提升教学质量,实现信息技术的有效渗透。

涉农类高职学生法治素养现状与培育策略——以浙江某涉农类高职院校的调查为例

培育法治素养是涉农类高职院校人才培养的基本要求,也是助力乡村法治振兴,推进农业农村现代化,建设社会主义法治国家的关键一步。在调查问卷的基础上,分析当前涉农类高职学生法治素养现状,从涉农类高职院校自身出发,剖析其在法治教育第一课堂、第二课堂、第三课堂和考核评价机制方面存在的问题,通过提高课堂教学质量,开设体现三农法治特色的法律公选课、营造良好校园法治文化、拓展法治社会实践教育、建立多元化的法治素养评价体系,助推涉农类高职学生法治素养提升。

人工智能是否能取代播音主持

AI 渐渐走进医疗卫生、教育教学等领域,播音主持领域亦然。虚拟主持人、智能语音播报、电视节目配音等均是 AI 的具体应用。本文通过分析 AI 在播音主持领域的应用及其应用优势,并结合播音主持发展、职业素养等运用对比的方法探究了 AI 不能取代播音主持的原因,希望对关注这一话题的人们提供参考。

热能与动力工程热能与动力工程的合理应用探析

电力是推进社会经济发展的主要能源,由于工业化进程的加快,电力的消耗越来越大,从长远来看,电力供应依然存在严重不足,不少地区停电事故时有发生。我国的煤炭资源非常丰富,每年产量都在不断地增加,能够较好地满足热电厂的发电需求,在满足各行业生产及生活中发挥重要作用。然而,热电厂应该把握好热能与动力工程的合理应用,发挥出热与电的最佳效能。文章主要对热电厂热能与动力工程的合理应用进行了分析研究,提出相应的应用路径。

德育教育在古诗词教学中的运用

古诗是中国文学上的精华,且其内容涵盖层面非常广泛,透过古诗的欣赏教学可唤起学生对环境情意上的感动。本研究以“动物保护”的环境议题教学为主,并以具有情意熏陶功能的古诗当作素材,透过诗人笔下对动物的描述与观察,以理性思考的议题教学方式带领学生进行批判思考,讨论人与动物之间的关系,以及人该如何对待动物。文章将德育教育运用到古诗词教学中,并以古诗为素材设计动物保护教学活动,并观察学生教学前、教学中及教学后动物保护态度的变化。教学设计来自唐、宋朝代的古诗中,筛选出具有动物保护议题内涵之作,以其为素材设计动物保护议题教学活动,建立教学活动的方法与步骤。

习近平新时代教师观:理论渊源、思想内涵与实践路径

习近平新时代教师观是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,为新时代教师队伍建设描绘了蓝图、指明了方向。本文从唯物史观、历史使命和时代要求三个方面阐述了习近平新时代教师观的理论渊源;从教师地位、教师使命、教师标准和教育家精神四个方面阐释了习近平新时代教师观的思想内涵;从思想政治建设、师德师风建设和教师教育体系建设三个方面明确了习近平新时代教师观的实践路径。