效率与公平：刍议永久基本农田保护存在问题及保护机制
我国基本农田保护制度作为耕地保护的重要举措，在保障粮食安全方面发挥了重要作用，国土空间总体规划编制时期，永久基本农田保护任务分解引起的“发展权”之争，成为亟需解决的问题。本文提出了构建兼顾效率与公平的永久基本农田保护任务分解机制，探索了完善永久基本农田保护的政策机制，让永久基本农田不仅能划好，还能保牢，并针对特定用途保留一定的使用弹性。
魅力中国
素养导向下小学语文“以文带文”阅读教学策略研究
阅读教学是语文阅读教学中的一个重点难点，然而，在教育观念日益更新的今天，我们知道，传统的阅读教学手段利用单篇文章对学生进行讲解已经无法适应当下的小学语文阅读教学。《义务教育语文课程标准》（2022 年版）明确提出语文四大核心素养是文化自信、语言自信、思维能力和审美创造。由此可见，新的课程标准更注重语文实践中通过各种活动去培养学生的能力，实现最终的育人价值。
军队院校专业课程教员教学能力评价方法研究
军队院校为部队培养输送“能打仗，打胜仗”的优秀军事人才，教员是关键。教员队伍教学能力建设是军队院校生存与发展的重要基础条件。构建了军队院校教员教学能力评价指标体系，给出了军队院校教员能力评价模型，并结合实例对教员教学能力提升效果进行了定性和定量评价，为军队院校教员培养工作提供方法指导。
基于二十四节气体验式活动提升大班幼儿文化认同的行动研究
节气是指二十四个时节和气候，是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法，是中华民族劳动人民长期经验积累的成果和智慧的结晶。本文全面探讨二十四节气体验式活动的开展路径，以此来完善幼儿园教育教学的结构，逐步提高大班幼儿文化的认同感，并采用行之有效的具体行动，全方位进行变革，能够结合幼儿的成长方向，有计划性地进行迁移，深度的进行教育内容的全面整合和优化，让幼儿了解二十四节气的由来，并挖掘其中的教育意义，深刻的进行反思，促使幼儿的文化素养和境界，可以不断的提高。
浙西南革命口述史的收集、整理与研究
浙西南革命口述史具有非常重要的史料性质，是研究浙西南地区革命历史的重要历史资料。通过对浙西南口述史的收集、整理与研究能够有效补足浙西南革命历史文字资料中存在的不足，进一步对浙西南的革命历史进行完善。但是在实际的浙西南革命口述史的收集整理和研究中仍然存在一定的不足，所以如何收集、整理和研究浙西南革命口述史资料是当前非常重要的问题。本文将以浙西南革命口述史的收集、整理和研究来对革命口述史的收集、整理与研究策略进行说明。
高职院校思政课程与课程思政的对接研究
随着我国职业教育改革的不断深入，“立德树人”根本任务的提出，思政教育已经成为高职教育教学的重要内容之一。如何有效地开展思政教育，培养学生思政素养，塑造优秀品格，已经成为高职教师重要课题之一。思政课是高职院校开展思政教育的最直接的渠道，而“课程思政”主要是以各学科为载体，在传授学生专业知识的同时，对他们进行思政教育。课程思政与思政课之间存在着一定的联系，它们两者的育人基础是学科之间的互补性和差异性，其动力主要是各个学科育人目标的统一性，它的现实保障是教师育人价值的一致性，由此形成了高职院校思政课与课程思政协同育人的可行性以及必要性。针对此，本文就高职院校思政课程与课程思政的对接进行简要分析，希望为广大读者提供一些有价值的借鉴和参考。
浅析企业员工工作投入度的影响因素
员工工作投入是员工自身发展、企业管理等各方面互动作用的结果，可以直接看作是员工对工作本身认同的表征，也可以被理解为企业人力资源管理成效的重要指标。员工工作投入对于员工个人潜能发挥、企业战略目标实现都具有重要的意义。本文综合运用文献分析法、问卷调查法、数理统计法等相关方法，重点对郑州市高新区企业员工工作投入度进行统计，了解员工工作投入度的基本情况，并对员工工作投入度的影响因素进行提炼，最终引出提升员工工作投入度的相关策略建议。本文认为在提升员工工作投入度上应该立足于员工自身，强调以人为本的理念，着力优化企业内部的管理制度，实施人性化管理，提高员工对工作的满意度，健全相关保障体系，优化企业内部公平、和谐的环境，同时还需要国家政策上为企业的发展、员工的发展创造有利的政策空间。
《道德经》儒莲法译本中文化负载词的翻译探析
根植于中华文明的土壤，《道德经》蕴含了许多具有中国文化特色和内涵的文化负载词。这类词的翻译质量往往直接影响着文化传播的效果。法国汉学大师斯塔尼斯拉·儒莲于 1842 年出版的《道德经》法译本凭借忠实、客观的翻译，被学界公认为经典译本，至今仍经久不衰。本文以此译本中的代表性文化负载词为研究对象，分类进行具体的翻译分析并探讨翻译策略，以期为典籍中文化负载词的译介提供参考，为新时代进一步促进中华文化“走出去”提供助益。
台州地方优秀传统文化融入高职语文教育的路径与对策探索
台州地方优秀传统文化作为中华优秀传统文化的重要组成部分，在融入高职语文教育的过程中存在思想观点较为落后、教育内容较为狭窄以及教育手段较为单一的问题，针对以上问题，文章提出了三种实施路径，分别是重视教育、拓展内容和丰富手段。此外，文章分别从学校层面、教师层面和学生层面给予了应对策略，旨在促进台州高职语文教育教学的高质量发展。
绿色生态理念在河道综合整治中的应用
当前在我国经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设迅速发展的背景下，社会各项基础设施趋于完善。在绿色发展的背景下，各行各业也越来越重视生态理念，人们对于美好生活的向往也日益增加。但在水务工程河道整治方面，其绿色生态理念的渗透还是有所欠缺。因此需要在河道综合整治工程中融入绿色生态的可持续发展理念，这样才能打造绿色生态，提高居民幸福指数，体现城市绿色形象。本文通过对绿色生态理念的发展历程、对绿色生态理念的分析、绿色生态型河道综合整治的原则、绿色生态理念在河道综合整治中的作用、绿色生态理念在河道综合整治中的应用等多方面进行研究。认为河道治理效果的提升和周围居民幸福指数的提升均离不开绿色生态理念，将其合理地落实到河道综合治理的工作中，有利于水清岸绿、打造人水和谐。通过本文的重点研究与分析，希望能够为同行业工作人员提供相应的参考价值。