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玩教具在幼儿教学中的作用探究

幼儿教育是幼儿了解世界、学习知识的启蒙阶段。因幼儿的年龄较小,心智仍旧不够成熟,在学习的过程中可能会出现兴趣不足、不够认真等情况,进而影响到幼儿教育的效果和质量,也不利于幼儿的健康成长。为了改变这一状态,保证幼儿能掌握必要的能力和技能,那么就需要教师能在日常教育教学中加入玩教具,借助玩教具有效协调教育和娱乐之间的关系,促使幼儿形成良好的行为习惯。基于此,本文先介绍了玩教具在幼儿教育中所具有的作用,选择合理的教学策略,打造出一个符合幼儿喜好、满足幼儿需求的教育课堂。

如何发挥情感因素在大学英语教学中的作用

在外语教学之中,情感因素占据的地位尤其重要,甚至会对大学阶段的英语教学产生影响,所以,大学阶段的英语教师必须重视情感因素,并且使情感因素的作用在实际教学之中发挥。不同的情感因素会对英语教学产生不同的影响,教师必须通过运用情感因素,解决大学阶段的英语教学中存在的问题,使积极的情感因素促进大学生学习英语,同时合理运用情感因素,提高英语教学的整体成效。

协同育人视角下高职院校农牧类专业“概论”课程教学创新思考

乡村人才质量层次是乡村振兴战略实现的关键性因素,制约着乡村振兴战略实施的实效性。本文以协同育人为视角,研究决定人才素质效能与专业效能的同向发挥问题、教学效能与学生获得效能的联动问题、人才层次需求与教学效能的衔接机制问题。文章致力于畅通“概论”课程教学效能与农牧类学生质量效能之间的培养渠道,探索课程教学创新与学生质量效能之间的内在联系。

立德树人背景下高职院校课程思政融入大学语文课堂教学改革初探

大学语文是高等教育学科体系的重要组成部分,对国民素质的提升、传统文化的延续以及人类心灵的美化作用不容忽视。在立德树人的教育大环境要求下,将大学语文与思政教育相结合,能够起到一加一大于二的效果,将更好地发挥好语文学科以文化人的作用,传承中华文明和精神。

“以赛促教、以赛促学”教学模式在高职临床医学专业中的探索与实践

目前“以赛促教、以赛促学”教育手段被广泛应用于各个职业院校之中,不仅提高了学生的学习积极性而且还提高了学生的专业技能,促进了人才的全面培养,同时还推动了教师教学水平的提高和发展,将竞赛推广到具体的教学中去,真正实现“以赛促教、以赛促学”。近年来,在高职院校临床医学专业教学中也开始使用“以赛促教、以赛促学”教学模式,不仅推动了教师实践教学水平,也促进了学生学习效果,实现了提升教师的整体教学、也促进学生的综合素质养成的教育手段。合理使用以赛促教、以赛促学教学手段,培养复合型临床医学人才,更好地为社会服务。

小学语文古诗词教学与情感陶冶浅谈

古诗中蕴含着丰富的文化精髓,在小学语文教学中,教师要加强对古诗的重视,借助古诗培养学生的文化品格,加强情感陶冶,带领学生走进古诗的世界,领悟古诗中的情感。教师要创设教学情境,领悟古诗内涵;整合资源,调动学生情感;抓住想象,感悟古诗情感;提高自身素养,加强情感陶冶,提高教学质量,促进学生全面发展。

浅谈小学体育教育中德育教育的渗透策略

在小学体育教学中融入德育,是符合新课程标准的要求,也是培养学生思想品质的重要途径之一。在小学体育教学过程中,教师要结合体育教材,根据这个年龄段学生的成长特点和心理特征进行德育渗透。教师只有对教材内容进行深入研究,才能探寻出更好的方法。在具体教学中,教师可以发散思维,设计游戏化教学。比如在跑步时,教师除了向学生传授技巧,还可以让学生分组进行接力赛跑,在接力过程中把接力棒换成足球之类的物体,比赛要求跑的过程中球不可以掉,一旦掉了就得折回重新跑,以此增加比赛的难度和趣味性,从而激发学生参与的积极性。这就需要教师在小学体育教学中深层次挖掘德育资源,采用多样化的教学方法,促进小学生良好品质的养成。在小学体育教学中渗透德育,能够培养学生吃苦耐劳、克服困难的品质,也是学生不断完善自我,提高自身适应能力的有效途径。因此本文主要分析的就是如何加强小学体育教育过程中的德育教育渗透,进而提出以下内容,希望能够为同行业工作人员提供相应的参考价值。

推动军地联合培养定向军士工作的对策研究

本文针对军地联合培养定向军士存在的不足,提出注重综合夯实专业基础、强化纽带抓好培养衔接、遵循规律注重专业对口、完善政策法规、强化责任担当意识等对策,优化军地定向军士联合培养模式,完善定向培养军士培训体系,促进我军军士人才队伍建设。

基于课程思政视角下高职大数据与会计专业教学探究

近年来,互联网、大数据、人工智能等先进技术先后崛起,广泛应用于社会生产与服务的各个方面,教育事业中也不例外。在此背景下,大数据与会计专业应运而生,如何构思大数据与会计专业立体化教学资源成为一线教育者的首要任务。与此同时,教育事业中的课程思政建设工作开展得如火如荼,在学科教育中融入思想政治教育成为新时代的教育主题,一线教育者更应当思索如何发挥出大数据与会计专业的课程思政育人效果。本文围绕课程思政视角下的高职大数据与会计专业教学进行了深层次探索,并就笔者的教学经验提出了几点创新策略,希望能够为一线教育者提供更多借鉴与参考。

高职英语文化与语言学习双聚焦教学设计

“一带一路”倡议背景下,大学生是中国文化重要的传播者。因此,开展高校英语语言与文化教学,对于加强文化输出具有重要意义。基于 CLIL 理念及 4Cs 教学框架,积极探索高职英语语言与文化学习双聚焦教学模式具有可行性和可操作性。