高校社会实践对大学生思想政治教育的实效探究
以社会实践为主的实践课堂作为传统课堂的重要补充，在高校一直具有重要地位。在思想政治教育领域，难以设置定量标准去检验教学效果，使得社会实践的教育实效难以测量。研究使用质性分析方法，以学生调研团队为例，通过前后测对比分析，发现实践课堂对学生思想政治教育具有明显作用，并为进一步发挥其效果提出建议。
魅力中国
初中语文古诗词的高效教育探讨
古诗词是体现我国优秀传统文化的载体，古诗词教程也是初中语文教育的一个非常关键的构成支流。在语文教程中占的比重比较大。怎样更高效地实施初中语文古诗词教育，擢升古诗词的教育成效，应是我们每一个语文教师值得关注的话题。本文是作者结合自身多年丰富的教育经验，从开展古诗词教育的意义以及存在的漏洞展开分析，从而提出对应的方略，祈望给广大语文教师开展古诗词教育提供一定借鉴。
工匠精神培养与高校思政教学融合策略研究
在实现中国梦的伟大征程上，必须要有大量高素质人才作为后备力量，确保社会发展的持续性。高校思政教学过程中，有效引入工匠精神，有助于培养学生的探索精神，增强自身专业能力，并从根本上提升综合水平。基于此，高校应充分发挥力量，采取有效措施，通过思政教学引导学生对工匠精神高度重视，并进一步探索其内涵，形成正确的价值观，并为今后的工作生活打下坚实基础。本文主要就工匠精神培养与高校思政教学融合策略展开详细论述。
探讨小学美术教学中学生色彩感的培养
在素质教育不断深化的背景下，美术教育也受到了更为广泛的关注。美术教学的实施有利于强化学生的审美能力，增强学生的情感体验，特别是在色彩感的培养上，对学生学科能力、美术素养等方面的发展都有着极为积极的作用。作为新时期的教师，要发挥课程优势，加强对学生色彩感的培养，为学生全面发展保驾护航。基于此，以下就将小学美术教学作为载体，首先分析色彩感培养的作用，接着就色彩感培养的原则和策略展开探究，希望提供参考。
浅析英语专业泛读教学中文章的整体把握
英语泛读是英语专业学生基础阶段的核心课程之一，能够帮助学生扩大词汇量，拓宽学生视野，提高学生的阅读速度和技巧，促进学生对文章进行整体把握。本文以《泛读教程 1》十单元和《泛读教程 2》三单元的教学为例，浅析如何在泛读教学过程中引导学生对文章，尤其是晦涩难懂的文章进行整体把握，而不再仅仅局限于对词、句的理解，进而培养学生地对文章的理解能力和赏析能力。
浅谈小学语文作文写作个性化培养策略
在小学阶段的教学实践中，由于作文教学难度较大，而且在各类考试中占据较大分值，因此作文一直是小学阶段最重要的一项教学内容。但在作文教学实践中，大多数教师所开展的教学都存在教学模式和方法过于传统的问题，习惯于引导学生仿照例文来展开仿写，利用这种方法学生所写出的作文很难体现出个性特征，而且由于小学生缺乏写作素材的积累，也会使小学生写出的作文千篇一律。在新课程改革不断推进的背景下，迫切需要小学语文教师对作文写作教学进行反思。本文在深入研究的基础上，对小学语文作文写作个性化培养的相关策略进行探讨，并向教师提出写作教学的相应策略。
跨文化电子邮件交流对学生英语写作能力的影响研究
跨文化电子邮件的价值在于实现快速传递的信息，完成双方情感上的沟通。这种全新的跨文化交际载体在英语写作教学中的应用，可发挥分享资讯、合作学习、主题讨论等功能，被越来越多英语教育工作者认可并使用。为此，分析跨文化电子邮件对英语写作能力的影响，并提出具体的教学实践对策，以供参考。
基于交叉、融合、应用为特征的《特效化妆》课程教学改革与实践
特效化妆课程基于交叉、融合和应用为特征，而目前我国高校特效课程发展存在特效化妆教室的建设不完善、先进特效材料不全；理论脱离实践、教学内容滞后；缺乏集理论、实践为一体的特效化妆教材等问题，因此本课题将着眼点放在如何推进特效化妆课程的教学改革与实践研究，从而促进特效化妆课程的改革与方展。
扩招背景下的高职院校“社招生”学生管理研究
伴随社会经济的持续快速发展，社会对职业教育的重视程度不断提升。在高职教育深入改革以及全面创新的过程中，通过扩招的方式能够提升城乡新增劳动力接受高等教育的比重，较好解决人才培养和经济社会发展的结构性矛盾。但这部分社会生源具有典型的特殊性，在学生管理的过程中，高职院校要注重采用科学且高效化的管理模式，不断创新管理理念，精准提升管理实效，以此来真正提升高职教育教学的整体成效。
应收账款对企业发展产生的影响分析
近些年来，社会的发展速度不断加快，市场竞争的激烈程度不断加剧，为了谋求发展，很多企业会选择采用赊销的方式，进而达到促进销售的目的，于是企业会产生应收账款。应收账款不仅会为企业带来积极影响，同时也会带来消极影响，因此要对此给予关注，并且采用有效的管理策略。