魅力中国
CN：41-1390/CISSN：1673-0992年,卷(期)：2022年17期
浅谈小学语文作文写作个性化培养策略
中文摘要：在小学阶段的教学实践中，由于作文教学难度较大，而且在各类考试中占据较大分值，因此作文一直是小学阶段最重要的一项教学内容。但在作文教学实践中，大多数教师所开展的教学都存在教学模式和方法过于传统的问题，习惯于引导学生仿照例文来展开仿写，利用这种方法学生所写出的作文很难体现出个性特征，而且由于小学生缺乏写作素材的积累，也会使小学生写出的作文千篇一律。在新课程改革不断推进的背景下，迫切需要小学语文教师对作文写作教学进行反思。本文在深入研究的基础上，对小学语文作文写作个性化培养的相关策略进行探讨，并向教师提出写作教学的相应策略。
关键词：
小学语文；作文教学；个性化培养；策略
作者：包盛学
作者单位：甘肃省岷县梅川镇顾家沟小学，甘肃 定西 748400
刊名：《魅力中国》
年,卷(期)：2022年17期
页码：65-68
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