新形势下幼小衔接的现状反思与路径重构
幼小衔接工作重在促进幼儿全面发展，提高幼儿的社会适应能力，让幼儿能够更健康地成长。在新形势下，从事教育行业的教师应当认真思考开展幼小衔接工作的方式，采取切实可行的方式提升工作有效性。虽然当前幼小衔接工作在落实的过程中颇具难度，但是只要从业者根据具体问题提出具有针对性的解决措施仍然具有可实施性。只有当教师充分重视幼小衔接工作，认真剖析工作中需要注意的事项，才能在幼小衔接工作中取得成效。
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智慧课堂背景下基于真实情境的混合教学研究 ——以高三交通微专题复习为例
在人工智能、大数据、移动互联网技术大大提升的背景下，技术与教育的结合对于提升教学质量显得尤为重要。本文以国际重要交通要道“苏伊士运河”2021 年的堵船事件，开展真实情境的地理教学，有机融合线上线下教学活动，尝试基于真实情境的混合教学模式研究，提出了混合教学设计的实施路径、一般流程与评价方法，力求为高三二轮微专题复习提供些许借鉴。
高职实习高职护生文化休克的原因及对策分析
高职护生文化休克是指高职护理专业的学生在接触和适应新的文化环境时，由于文化差异、语言障碍、社会习俗不同等因素而产生的心理、情感和行为上的困扰和不适。高职护理学生由于各方面的原因，出现文化休克频率较高，本文主要分析原因及对策。
医教协同背景下针灸推拿学专业“双通双融”人才培养模式 的实践与探索分析
“双证书”制度是针对我国职业教育量身定制的教育制度，该制度的核心是为了能够让职业院校的毕业生同时获得多个职业资格证书，促使他们能够在未来的就业过程中具备多种专业技能。如果能够在职业院校的针灸推拿专业实施“双证书”制度，对提高学生的技能水平和就业竞争力也能起到积极作用。基于此，本文简单介绍了“双证书”的概念，分析了“双证书”制度给针灸推拿专业人才的培养带来的机遇和挑战，进而提出了针灸推拿专业“双证书”人才培养模式的实践与探索，从而推动我国职业院校针灸推拿专业教育的健康发展。
高职学前教育专业声乐评价改革探究
为适应当今社会对人才的需求，高职音乐专业课程改革在不断创新中寻求突破。声乐课程作为高职学前教育专业的音乐专业课程，与一般音乐院校讲授的内容深度、广度都有所差异，评价方案也存在差异化。本文从当下高职学前教育专业声乐课程的教学现状进行问题分析，依据五育并举教育理念总结声乐评价改革的必要性，以结果导向为参考探究相应的评价措施。
多学科团队协作（multi-disciplinary team，MDT）护理模 式在老年冠心病介入治疗患者中的应用价值
目的：分析在老年冠心病介入治疗中采取多学科团队协作护理模式的重要价值。方法：选取 2023年 1 月 -2023 年 12 月作为研究起止时间，将期间收治的 64 例老年冠心病介入治疗患者为研究对象，以随机数字表法完成分组，组别为对照组（n=32）、实验组（n=32），分别给予常规护理及多学科团队协作护理模式，对比应用效果。结果实验组 SAQ 量表的各项评分均明显高于对照组（P ＜ 0.05）；实验组 LVEF、FS、6MWT 水平均高于对照组（P＜ 0.05）；实验组患者满意度明显高于对照组（P＜ 0.05）；实验组并发症发生率低于对照组（P＜ 0.05）。结论：多学科团队协作护理模式，应用于老年冠心病介入治疗中，能够改善患者的心功能，提高患者的运动耐力，还可减少不良术后并发症的发生，为患者争取更为优异的恢复效果，提高患者预后质量，值得推广。
基于美育与学科融合的高中美术教育课程教学方法
高中教育阶段正是培养学生审美情趣和审美能力的重要时期。美术教师必须抓住这个黄金时期，在充分理解美术作品深层意蕴的基础上，引导学生深入探寻美术作品中包含的丰富内容和深刻含义，培养学生良好的审美能力和鉴赏能力。在高中美术的实践教学中，教师要顺应时代的发展，注重对美术教学的改革与创新，加强美育与学科的融合，调动学生参与美术课程的学习兴趣和积极性，进一步提升高中美术教育教学的效率和质量。
阶梯式护理模式在肺癌化疗患者中的价值研究
目的：探讨分析对接受化疗干预的肺癌患者实施阶梯式护理模式干预的效果。方法：选取于2022 年 4 月到 2023 年 11 月期间于我院接受化疗干预的 74 例肺癌患者进行研究，按照双色小球法完成分组，参照组 37 例接受常规护理干预，研究组 37 例接受阶梯式护理模式干预。观察对两组的干预效果。结果：研究组干预后的负性情绪评分较参照组更低，心理弹性评分较参照组更高，生命质量评分较参照组更高，护理满意度较参照组更高，对比均有统计学意义（P ＜ 0.05）。结论：对接受化疗干预的肺癌患者实施阶梯式护理模式干预，相较于常规的护理手段，有着明显的优势，具有推广价值。
大美育时代下高职公共艺术教育改革突破点研究
美育是实现立德树人教育目标的主要载体，也是将理论与实践融合在一起的复合型教育模式。大美育时代，高职院校的公共艺术教育作为落实美育教育的主要课程，也成为培养新时代人才审美能力和创新能力的关键。因此，本文重点阐述了大美育时代高职院校美育工作的重要价值，积极探索了高职公共艺术教育美育工作的落实现状，进一步提出了大美育时代高职公共艺术教育改革的实现路径，以期为相关领域的教学工作者提供更多的参考依据。
高校基层党建与大学生就业工作融合的路径研究
当前高校毕业生就业工作依然面临着严峻挑战和巨大压力。就业形势日趋严峻，就业岗位有效供给不足；毕业生就业能力素质与岗位要求不匹配；毕业生职业规划不明晰，就业预期不合理；家庭干扰因素增多；特殊毕业生群体存在慢就业、不就业等难题。高校基层党建以立德树人为根本任务，担负着大学生就业工作的主体责任，积极促进高校基层党建与大学生就业工作的深度融合，对改善毕业生就业现状，推动党建工作走上“新高地”具有重要意义。