新文科背景下应用型高校《市场调研与预测》课程的教学实践探索
本文根据应用型高校《市场调研与预测》课程的特点以及企业对人才的需求，通过优化教学内容、探索教学方式和考核方式，提出有效教学改革措施，以期提高学生的实践能力，化解新文科背景下人才培养模式与行业需求脱节的矛盾。
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浅析新时期高职院校贫困生资助工作
资助育人是高职院校思想政治教育工作的重要组成部分，也是落实党中央“立德树人”根本任务的重要环节。然而，近年来随着高职院校的不断扩招，其生源不断多样化，且由于其自身的办学特点，高职院校的贫困生比重大；同时因为学生资助政策本身和对象的复杂性和特殊性，给高职院校家庭经济困难学生的认定工作带来了一定困难，使得高职院校贫困生资助问题越来越凸显，给资助育人工作带来了新挑战。如何正确把握新时期高职院校家庭经济困难学生资助工作的内涵与意义，提高对贫困生资助工作重要性的认识，探索新时期高职院校贫困生资助工作的新方法和新思路，不断提升资助育人工作成效，是当前高职院校学工队伍必须思考和解决的重要课题。
湖湘民间艺术融入技工院校美育教育的意义及思路
美育是促进学生全面发展不可或缺的教育组成部分，发挥着使学生的个性心理养成、审美修养提高、文化素养积累的重要作用。湖湘民间艺术在认知、道德、审美方面所蕴含的思想、精神和价值观，是一种极为珍贵的教育资源，对美育教育的理论与实践，有着重要的启发和借鉴意义。本文通过分析湖湘民间艺术与美育教育的融合现状和传承困境，探索湖湘民间艺术融入技工院校美育教育的思路与意义。
中国古典舞教学中“思政”元素探索
中国古典舞的传承与发展离不开中华传统文化的滋养，中华传统文化也塑造着中国古典舞的艺术品格。中国古典舞继承着中华传统文化遗产，并用温文尔雅的肢体语言艺术表达方式，形成了独特的风格和艺术表现形式。就如“课程思政”与“思政课程”的关系一样，相互影响相互融汇，引领着课程教学设计的发展方向。本文共分为五个部分，第一部分对中国古典舞的发展历史进行阐述，寻根溯源中国古典舞的文化特征和演进过程。第二部分对中国古典舞的课程教学设计现状进行分析，研究其主要的课程设置和教学内容。第三部分从“思政课程”的角度，研究专业课程建设中“课程思政”的具体探索方向。第四部分从“课程思政”的视角审视中国古典舞课程，探寻中国古典舞课程中的“思政”元素，研究和创新“课程思政”的教学设计理念。第五部分归纳总结中国古典舞教学中“思政”元素的研究内容和研究意义，结合教学实践并产生理论报告，系统地总结中国古典舞在教学设计中的“思政”元素，升华中国古典舞传统文化的艺术表现性。
课程思政理念下高中语文教学初探
在高中语文教学中开展课程思政，应以立德树人为指向，构建立体化育人体系，立足语文学科特点，探究课程思政教学模式，努力做到培德铸魂，引导学生树立积极向上的人生理想和全面发展观。在具体操作上，本文提出了一核心、三支撑、三统一的课程思政教学策略。
关于中职学生会计课程教学方法研究与探讨
本文探讨了中职学校会计课程的教学方法，并提出了一些高效的教学策略。通过详细分析中职学生的学习能力和会计教学方法的现状，我们发现采用问题教学法、案例教学法、任务驱动教学法，可以促进学生之间的互动和交流，培养学生的合作能力和团队精神，激发学生的学习兴趣，并带动全体学生共同学习，提高学生的学习效果。本文旨在为中职学校的会计教育提供有益的借鉴和建议。
VR 技术在中职学校建筑学科教学的创新实践
实践教学是中职学校培养人才的重要一环。教育数字化发展背景下，中职学校借助 VR 技术开展教学活动，可切实提升教学效能、提高教学质量。本文以中职建筑学科教学为研究对象，阐述 VR 技术的定义及优势，讨论 VR 技术应用的价值逻辑及应用原则，在此基础上重点对 VR 技术在中职学校建筑学科教学中的创新实践路径展开探讨，希望能筑牢新时代建筑学科教学的数字底座，培育更多数字化公民和高素质技能型人才。
中职《建筑识图与构造》课程思政的思路与方法
为了提高面向中职的《建筑识图与构造》课程思政效果，本文对该课程的课程思政进行了探讨，提出了三条课程思政的思路：1. 基于课程思维与辩证思维深度融合的教学 ;2. 基于建筑行业代表性案例的课程知识体系与课程思政深度融合的教学 ;3. 面向职业素质教育的课程知识体系与课程思政深度融合的教学；并且提出了实现思路的教学方法。教学实践表明，文中提出的思路与方法能够有效提高面向中职的《建筑识图与构造》课程思政效果。
高校学生个性化成长规划与管理研究
随着社会的不断发展和教育体制的不断深化，高校学生个性化成长规划与管理逐渐成为教育领域关注的热点问题。在当前的教育背景下，如何充分挖掘学生的潜力，培养具备创新精神和实践能力的优秀人才，成为高校教育的重要任务。本文旨在探讨高校学生个性化成长规划与管理研究，通过相关研究，希望能够为高校学生提供更加个性化和多元化的成长路径，促进他们的全面发展，推动高校教育管理模式的改革和创新。
利用新媒体提高思想政治教育的吸引力和影响力
在数字化的时代，新媒体已成为日常生活中不可或缺的一部分。传统的思想政治教育方式在面对新一代受众时逐渐显得不适应。本文系统地探讨了如何利用新媒体提高思想政治教育的吸引力和影响力。文章从新媒体的定义、内容与形式创新，到与受众的深度互动等方面进行了深入分析，旨在为思想政治教育者提供一套具体的、适应新时代的策略和方法。