参与式教学模式下“社会保障学”课程思政实践路径研究 “社会保障学”作为一门介绍人类社会保障制度实践的课程，在课程思政建设方面具有巨大优势，探索“社会保障学”课程思政建设，一方面要充分挖掘课程的思政元素及思政价值，另一方面应改变传统的教学方法，采用参与式教学法提高学生课程的融入度，进而使得学生在掌握专业知识的同时，培养学生关注社会问题、为人民服务的意识，有助于增强大学生对国家制度和政策安排的认同感。 魅力中国 2026年08月17日 0 点赞 0 评论 2 浏览
