水处理工程课程思政教学模式研究与思考
本文通过对水处理工程教学过程中课程思政元素的挖掘，将思政元素融入专业知识，结合课程知识和能力的培养目标，形成“课程思政融入 + 创新能力培养”的模块化教学模式。以生态文明思想为指导，以专业能力实现为目标，采用“课前 + 课中 + 课后 + 专题模块”四维一体化实施途径，协同培养懂知识、高素养、能创新、有情怀的环境类应用型人才。探索出与创新能力培养协同推进的专业课程思政的模块化、可推广的教学模式，为应用型高校环境类专业人才培养提供借鉴。