数学建模思想融入高等数学教学的探索实践 经济的快速发展，对技能型人才需求增大，高等数学作为理工科学生必修的一门公共基础课，急需提高学生应用数学解决不同领域实际问题的能力。文章分析了高职院校高等数学教学现状以及高等数学教学改革中渗透建模思想的必要性，以一阶线性微分方程为例，对数学建模思想融入高等数学教学进行探索实践。以此提高高等数学课堂效率，培养新时代的技能型人才。 魅力中国 2026年08月01日 0 点赞 0 评论 8 浏览
