工匠精神融入中职化学课程的教学策略研究 提炼工匠精神的“四维度”要素，以创建教学目标、重构教学资源、创新教学模式、建立考核评价体系的“四构建”系统设计教学策略。基于“四维度、四构建”教学策略，对将工匠精神融入化学课程进行教学实践，并通过学业评价检验此教学策略可有效提高化学课程育人效果，为推动化学课程思政提供了较好的参考作用。 魅力中国 2026年08月14日 0 点赞 0 评论 2 浏览
