工匠精神融入中职化学课程的教学策略研究
中文摘要:提炼工匠精神的“四维度”要素,以创建教学目标、重构教学资源、创新教学模式、建立考核评价体系的“四构建”系统设计教学策略。基于“四维度、四构建”教学策略,对将工匠精神融入化学课程进行教学实践,并通过学业评价检验此教学策略可有效提高化学课程育人效果,为推动化学课程思政提供了较好的参考作用。
关键词: 中职化学课程;工匠精神;教学策略
作者:杨琼
作者单位:(安康职业技术学院,陕西 安康 725000)
刊名:《魅力中国》
年,卷(期):2024年9期
页码:16-18
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