BOSPPPS 教学模式在急诊临床护理教学中的应用研究——以 G 省医科大学一附院急诊科为例 本研究旨在探讨 BOSPPPS 教学模式在急诊临床护理教学中的应用效果。采用随机对照试验设计，将 120 名实习护生分为实验组（n=60）和对照组（n=60）。实验组接受 BOSPPPS 教学模式的干预，对照组接受传统教学模式的干预。通过期末考试和问卷调查评估教学效果。实验组在理论成绩、操作成绩、教学满意度等方面均高于对照组（P 魅力中国 2026年08月20日 0 点赞 0 评论 5 浏览
