基于“设计学习”的大学英语多元读写能力培养研究 大学英语多元读写能力的培养有利于实现大学英语教学的目标。为了更好地适应新技术带来的冲击，实现大学英语教学的目标，对多元读写能力培养的研究就显得很有必要。本研究以培养学生多元读写能力为目标导向，结合大学英语多元读写能力现状，试图构建基于设计学习理论的大学英语多元读写能力培养框架，指导教学实践，以期丰富大学生英语多元读写能力的实践及理论研究。 魅力中国 2026年08月08日 0 点赞 0 评论 7 浏览
