医学院校化学实验教学融入思政教育的探索与实践
“立德树人”是医学院校化学实验教学开展的根本目标，医学院校在改革发展过程中，逐步实现了“知识传授与价值引领并重”，并初步建成“三全育人”体系，对课程思政在化学实验教学中的融入愈发重视，这些措施都为实现“立德树人”根本目标创造了良好条件。“健康中国 2030”指导下，我国医学院校在开展化学实验教学的过程中，进一步加大了探索课程思政的力度，通过挖掘和融入课程中蕴含的思政元素，对学生实施课程教育和思政教育，推动着学生全面发展。本文为提高医学院校化学实验教学成效，提高课程育人质量，对在化学实验教学中融入思政教育的路径展开探索，以供参考。