中国古典舞教学中“思政”元素探索
中国古典舞的传承与发展离不开中华传统文化的滋养，中华传统文化也塑造着中国古典舞的艺术品格。中国古典舞继承着中华传统文化遗产，并用温文尔雅的肢体语言艺术表达方式，形成了独特的风格和艺术表现形式。就如“课程思政”与“思政课程”的关系一样，相互影响相互融汇，引领着课程教学设计的发展方向。本文共分为五个部分，第一部分对中国古典舞的发展历史进行阐述，寻根溯源中国古典舞的文化特征和演进过程。第二部分对中国古典舞的课程教学设计现状进行分析，研究其主要的课程设置和教学内容。第三部分从“思政课程”的角度，研究专业课程建设中“课程思政”的具体探索方向。第四部分从“课程思政”的视角审视中国古典舞课程，探寻中国古典舞课程中的“思政”元素，研究和创新“课程思政”的教学设计理念。第五部分归纳总结中国古典舞教学中“思政”元素的研究内容和研究意义，结合教学实践并产生理论报告，系统地总结中国古典舞在教学设计中的“思政”元素，升华中国古典舞传统文化的艺术表现性。