魅力中国

小学数学教学中如何引导学生进行自主学习

在小学阶段的数学中,由于小学数学课程有很强的基础性,而且在生活中也非常普及,会有更多的发展空间。随着新课改的普及,小学数学教学已经开始面向全体的学生,每个学生都可以参与到数学学习当中,并且每人都可以在数学方面有很好的发展前景。所以,小学教师应该积极改变自己的教学方式。坚持以学生为中心,让学生可以为自己负责,主动观察和探究数学教学内容。让学生实现个体发展,更好地落实课堂教学的三维目标,让情感态度得到提升。在小学数学教学过程中,应当更好地培养学生的自主学习能力,如今自主探究学习模式对于小学生非常重要,是非常关键的学习模式之一。在小学数学实际教学中,教师必须让学生有自主学习习惯,本文根据当前小学生整体的学习现状,去制定更多科学的措施。

应用型本科高校情景表演式思想政治理论课教学模式的价值意蕴探析

情景表演是指学生借助声音台词、形体表演、舞台、道具等丰富的表演形式,以自身生活实际为创作灵感,以表演呈现对所学理论知识内容的理解与诠释。应用型本科高校思想政治理论课的授课模式具有成熟的表现形式,将情景表演的教学方法融入其中,通过“情景”“台词”“表演”传递中国故事、激发创新精神、培育自主思考意识,生动诠释将“C 位还给学生”的深刻内涵。彰显应用型本科高校思政课借助情景表演的教学模式所阐明的文化价值、应用价值、社会价值。

油田测井技术在勘探开发中的应用分析探析

测井技术作为油田勘探开发作业中的一种十分重要的专业技术,在油田勘探开发中具有十分重要的作用,可以为油田勘探开发提供有力的数据支撑。基于此,本文主要对油田测井技术的主要内容以及相关应用进行分析研究,为油田企业未来发展方向提供一定有价值意义的参考,旨在不断提高油田测井技术的应用效率,促进油田企业获得可持续的发展,进一步推动国家经济水平的提升。

高校社会实践对大学生思想政治教育的实效探究

以社会实践为主的实践课堂作为传统课堂的重要补充,在高校一直具有重要地位。在思想政治教育领域,难以设置定量标准去检验教学效果,使得社会实践的教育实效难以测量。研究使用质性分析方法,以学生调研团队为例,通过前后测对比分析,发现实践课堂对学生思想政治教育具有明显作用,并为进一步发挥其效果提出建议。

电力工程 10kV 配电线路施工技术研究

在电力系统中,10kV 配电线路作为连接电网与用户的关键环节,其施工质量和运行稳定性直接关系到用户的用电质量和电力系统的整体可靠性。随着社会经济的快速发展,对电力供应的需求不断增长,对 10kV 配电线路的施工技术和管理也提出了更高的要求。因此,深入研究 10kV 配电线路施工技术具有重要的现实意义。

广西高职院校家庭经济困难学生心理健康研究综述

本文以广西高职家庭经济困难学生的“心理贫困”为主题,收集整理近五年的相关文献,从家庭经济困难大学生当前心理健康状况、心理“脱贫”对策、路径方面进行了分析与综述。当前该领域仍存在研究样本较少、研究方法较单一、研究思路欠缺等不足。各高职院校应形成具有民族特色的贫困生心理健康教育培养体系,激发学生的内生动力,为广西发展助力。

李淑范 . 谫论新时期群众文化工作者理论学习及作风建设 [J]. 参花 ( 上 ),2019,33(10):159.

随着我国经济实力与综合国力的不断增强,中华文化在国际社会中得到了广泛的认同,促进了国际文化的融合交流,同时也推动了中华文化的传承。汉语言文学是我国优秀传统文化的典型代表,通过汉语言文学的教学传播,能够增进当代青年对中华文化的认知,增强文化自信,树立远大理想。高校要加强对当代青年开展传统文化教育,尤其是加强汉语言文学如此极具中国传统文化内容的学科教育。一要把汉语言文学教学课程内容融入中华文化传承中,推动教学与传承协同推进;二要深入探索汉语言文学课程中的传统文化教育素材,实现教学改革与创新发展;三要组织丰富的文化体验活动,增强当代青年学习中华文化的主动性。多措并举促进我国优秀传统文化的传承。

文化记忆理论视角下信阳红色文化的传承与认同

文化是民族生存和发展的重要力量,是一个国家和民族的灵魂,更是凝聚民族精神的纽带。红色文化是新时代中国特色社会主义文化的重要组成部分,是强民族凝聚力,进行民众文化认同的重要精神支撑。信阳的红色文化资源丰富,在文化记忆理论视角下,信阳红色文化立足于物质媒介、精神媒介以及社会活动载体等多个途径进行传承。通对信阳红色文化传承途径的探究可以发现,对红色文化的传承实质上是基于民族认同感的充分挖掘下,构建新时代的文化基因,传承文化记忆。

提升学生语言与思维的教学策略

随着当前时代的飞速发展与教育的不断改革,我国对于学生的培养提出了更高标准,要求立足于学科核心素养开展教学,确保学生在拥有优异成绩的同时能够得到身心全方位发展。在小学语文的教学中,注重学生思维与情感上的认知,作为学生的引导者,语文教师需要结合自身专业,采取当前时代最为有效的教学手法来辅助教学,提出学生课堂主体地位,进而提高学生的语言与思维能力。本文就针对小学语文教学中提高学生语言与思维的策略展开研究。

浅析结合互联网 + 双创大赛构建高职药理学课程创新创业教育新模式

一直以来我国高职药理学课程作为专业性较强的一门核心课,对学生临床综合技能要求相对较高,尤其在用药、处方调剂方面,不允许有错漏,高职药理学也是当今执业药师资格考试的重点内容,而在当前新时代背景下,创新创业教育理念的逐步推广普及,使高职教育对学生创新意识、创业能力、核心素养等方面培养重视度全面提升。通过针对性创新创业活动引导,强化学生综合实践能力已经成为高职教育教学常态化任务,尤其结合互联网 + 双创大赛构建高职药理学课程创新创业教育新模式的逐步成型,现阶段高职药理学教学内容、流程、方式对比以往也发生了明显变化,围绕创新创业教育形成现代化药理教学方案,最大限度促进了传统线下教学资源和线上教学资源的高效融合,这个过程中校内教师和校外导师会相互协同配合,保障学生药理专业学习质量同时使之创新创业能力也可得到有效锻炼。本文将对结合互联网 + 双创大赛构建高职药理学课程创新创业教育新模式进行全面分析,并遵从实际做好相应整理和总结。