后疫情时代内蒙古地区学生复课焦虑调查及干预现状研究
【背景】伴随新冠疫情爆发，各地高校由于疫情防控需要，均延期开学。有研究表明疫情中焦虑人群明显增加。【目的】调查疫情期间内蒙古地区学生复课焦虑情况并探讨焦虑情绪能否通过团体辅导干预有效缓解。【方法】本研究通过 SAS 量表结合半结构化访谈对内蒙古疫情期复课某学生焦虑情况展开调查。以具有高焦虑情绪者为研究对象，随机抽取 20 人，采用干预组和对照组前测后测研究团体辅导干预方案效果。【结果】疫情期间，该校学生 SAS量表总均分 39.98±8.89，焦虑学生检出率 18.06%；在性别、年级间存在显著性差异、民族间无显著性差异。干预组前后测 SAS 得分有显著性差异（t=9.503，P0.05）。【结论】疫情期间复课内蒙古地区学生焦虑状况较全国常模有所提高，通过团体干预，学生焦虑状态得到缓解，有助于当地学生保持心理健康。