高职院校后勤基建管理工作能力提升反思
随着社会经济的飞速发展和社会的进步，高等教育的重要性日益凸显。尽管我国的建筑行业已经达到了较高水平，但在高职院校建筑工程项目的建设过程中，强化质量监督和管理仍然是不可或缺的关键环节。对于高职院校后勤基建工程项目的建设，每个方面的建设、施工和各个环节都需要进行仔细、全面、细致的监督和管理。因此，高职院校后勤基建工程项目的质量管理问题显得尤为重要。
魅力中国
关于国有企业加强廉洁文化建设的路径探索与实践——中国能建葛洲坝电力公司加强廉洁文化建设的实践
本文从国有企业加强廉洁文化建设的重要意义着手，指出了当前国有企业在廉洁文化建设中存在的普遍问题，从加强顶层设计、完善结构机制、丰富工作阵地、创新落实举措、强化监督考核等角度提出对策，并以中国能建葛洲坝电力公司为例，分享企业关于加强廉洁文化建设的路径探索和实践，为国有企业加强廉洁文化建设提供可行性建议。
基于核心素养的书院制创新与改革实践研究
随着教育改革的不断深入，核心素养的培养已成为高等教育的重要目标。书院制作为一种传统与现代相结合的教育模式，在培养学生综合素质方面具有独特优势。本文旨在探讨基于核心素养的书院制创新与改革实践，通过分析书院制的历史渊源、现代价值以及面临的挑战，提出相应的创新策略与改革路径，以期为高等教育改革提供有益参考。
企业内部控制视角下的财务预算管理模式构建
企业内部控制背景下提高财务预算管理水平，则需根据实际情况把财务预算管理模式构建完善，才能够达到企业内部控制的管理要求，因此本文在探讨企业财务预算管理重要性的基础上，对企业财务预算管理过程存在的问题进行归纳分析，同时立足企业内部控制视角下对财务预算管理模式的构建思路进行深入探讨。希望在本文分析后能给相关管理人员提供一些参考，为企业的内部控制工作提供更全面的保证。
堤防工程施工技术在水利工程建设中的应用研究
水利工程建设一直是社会经济发展的关键组成部分，而对于水利工程来说，堤防工程施工技术是必不可少的。在施工期间，相关技术人员必须确保工程质量达到要求，建成后可以最大限度凸显出效果，从而实现大众生产生活需求。在水利工程建设中，优质的堤防工程施工技术是一项非常关键的，其既能确保工程前期施工质量，又能有效保障工程竣工后的美观。因此在水利工程建设中，堤防工程施工技术是关键问题。
浅谈音乐鉴赏教学中网络视频的运用
音乐作为一门综合性的艺术，承载着文化、历史和情感的丰富内涵。而音乐鉴赏作为培养学生审美情感和音乐素养的重要环节，在音乐教学中具有不可替代的地位。然而，随着科技的飞速发展，网络视频的崭新形态为音乐鉴赏教学带来了全新的可能性。在这个信息化时代，如何更好地运用网络视频丰富音乐鉴赏教学，成为当前音乐教育亟待解决的问题。
基于 Jupyter 交互式平台的灾害大数据与人工智能课程教学改革实践
灾害大数据与人工智能课程是防灾减灾科学与工程专业必修专业基础课程之一，其旨在培养学生利用新一代信息技术进行高效灾害管理和应急处置的能力。然而该专业学生计算机相关理论知识以及程序设计原理方面的基础较为薄弱，探索一种入门简单、易用性强且交互性能好的编程语言与编程环境，有助于学生专注于智能化灾害信息管理与分析的应用学习。本研究利用 Jupyter Notebook 强大的交互性能及其低廉的学习成本，开展交互式课程编程实践。分析了灾害大数据与人工智能课程中的编程需求分析，并通过案例展示Jupyter 在课堂教学与实践中的优势，目的是在防灾类课程建设中，启发教师的备课思路，提升学生的学习兴趣，拓展教学研究的广度和深度。
基于课程思政高职高专《微生物学检验》金课建设探究
在这个快速发展的时代，高职高专教育正面临着诸多挑战与机遇。《微生物学检验》课程，作为医学检验技术专业的核心课程之一，它的教学质量直接影响到学生的专业技能和未来的职业生涯。本研究深入探讨了通过 " 两性一度 " 金课标准对《微生物学检验》课程进行改革的策略和实践，目的在于提高课程质量，培养学生的高阶思维、创新能力和实践技能。文章从四个方面出发：教学内容、教学方法、教学资源、教学评价，展开全面细致的讨论。通过这样的探究，期望为《微生物学检验》金课建设提供有益的参考和指导，助力高职高专教育培养出更多高素质的技术技能型人才。
新发展理念下的县域智慧城市建设研究
智慧城市建设是新发展阶段的客观要求，也是我国推进城镇化进程的必由之路。县域智慧城市的建设不仅是县域经济高质量发展的重要抓手，也是乡村振兴和新型城镇化建设的主战场。近年来，随着新型智慧城市建设的不断发展，县域智慧城市建设过程中逐步出现了一些问题，本文将针对这些问题，提出对策和建议，并对未来进行展望。
疫情常态化下大学生行为表达变化的调查研究——以湘西地区为例
经过实际调查研究，我们发现在防控疫情的过程中，对于大学生的学习计划、日常生活方式、思维认知、行动表现和心理状态产生了显著的影响。这既包含了锻炼自我提升的方面，也存在着挑战自我的问题。针对一些学生在疫情期间暴露出的问题如身体素质、科技知识水平、伦理价值观及媒体技能等方面的困难，为了更有效地协助他们在这个特殊阶段保持稳定的心理健康，提出了相应的策略和实践性的建议来助力他们的全面成长。