魅力中国
CN：41-1390/CISSN：1673-0992年,卷(期)：2024年7期
相关文献
基于混合式教学模式的高职物流类专业教学质量评价体系构建研究
中文摘要：当前信息和通信技术已经全面深入到了各行各业，教育行业也不例外，利用信息技术开展线上教学，能够有效打破时间和空间的限制，获得了各大院校的青睐。为了能够从根本上提升教学效果，很多院校都在积极推进线上线下混合教学模式，在新的时期结合不同学生的特点，开展线上线下混合式教学也具备独特的优势。在本文中，就以高职院校物流类专业为例，探讨构建混合式教学模式教学质量评价体系的必要性和原则，结合混合式教学的优势以及目前教学现状，探讨了几点切实有效的改进策略，希望通过本文的研究能够进一步提升物流类专业教学质量。
关键词：
高职院校；物流；混合式教学；评价体系
作者：胡贤满
作者单位：安徽警官职业学院信息管理系，安徽 合肥 230031
刊名：《魅力中国》
年,卷(期)：2024年7期
页码：34-36
由 万方数据 知识聚合服务平台收录