公共经济管理新特征下的城乡融合发展路径浅探
城乡融合发展，需要通过政府、企业等社会力量的综合发力。本文从公共经济管理的视角进行探讨，围绕城乡共同富裕，逐步超越二元体制遗留下来的思维屏障，在统一大市场中打通产业链条、推进深度融合。
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土壤和地下水环境监测中存在的问题和对策探讨
土壤环境监测作为针对土壤状况进行调查监督的作业，需要对土壤的各种状况进行分析，涉及土壤的性质以及污染物状态，较为复杂而且涉及面较广，相关人员在进行作业的过程中很容易出现纰漏，影响检测结果。监测人员在对土壤环境进行监测时，需要进行质量控制，以保证监测作业的开展。土壤是农业生产的基础，与人们的生活息息相关。近年来，我国土壤污染问题日益凸显，土壤污染对人体健康的影响是巨大的。从污染种类上看，主要包括重金属污染、石油烃污染和有机污染物污染等。同时，地下水也是工农业生产的重要资源，具有多种功能作用。但是随着我国经济的快速发展以及城市化进程的加快，城市周边地区地下水过度开采现象严重。只有建设完善的监管体系，监管工作才能得到高水平的开展，因此，加强土壤和地下水环境监测工作，对于完善土壤和地下水环境管理体系，预防土壤污染和保护地下水资源具有重要意义。
依托超星学习通的高校思政课程混合式教学实践研究
本文探讨了混合式教学改革的内涵和发展现状，指出了混合式教学改革还存在教师的教学素养有待提升、学生的学科学习热度不够、知识达标但能力欠缺等问题，提出了完善高校思政课建设的政策体系，营造积极、民主、平等的师生关系，加强互动式学习指导，促进学生课堂参与度优化教学整合，确保混合式教学协调发展，强化理论研究工作，对思政课理论战略赋能等有效措施。
论伟大建党精神对青年学生的价值引领
伟大建党精神的提出是总结党百年奋斗历程的必然结论，是实现中华民族伟大复兴的时代诉求和党进行自我革命的精神指南。伟大建党精神的内涵深刻而又丰富，对青年学生具有极高的价值引领作用。以伟大建党精神的科学性助推学生立大志能够立大志；以伟大建党精神的实践性强化学生担大任；以伟大建党精神的斗争性砥砺学生成大才；以伟大建党精神的人民性锤炼学生明大德。旨在青年学生能够从中汲取精神力量，成长为担当民族复兴大任的时代新人。
“讲好中国故事”视域下职业本科院校外语专业学生国际传 播能力培养路径研究
党的二十大报告提出要增强中华文明传播力，加快构建中国话语权，讲好中国故事、传播好中国声音。国际传播能力建设，人才的参与和执行至关重要，外语教育不仅是语言学习，更是文化交流和传播的桥梁。因此，在高校外语教育中，如何把学生培养成具有国际传播能力的人才，成为一个亟待解决的问题。目前职业本科院校培养的外语人才存在传播内容浅表化、传播形式碎片化等问题，导致国际传播能力人才培养质量不高。在新文科建设背景下，高校应探索外语人才培养的新模式，提高学生的语言能力、跨文化交际能力、思辨能力和国际传播能力，赋能国家和社会发展。本文分析了职业本科院校外语专业学生国际传播能力现状，尝试从师资能力提升、人才培养理念转变、课程体系重构、课堂教学内容变革及考核评价机制改革等方面入手，提出培养外语人才国际传播能力的具体路径，形成职业本科外语专业典型的育人研究成果，对推动职业院校外语教学改革，提高学生的国际传播能力，具有一定的借鉴意义。
新时代下高职院校廉洁文化建设路径研究
廉洁文化建设能够为高职院校反腐倡廉和人才培养提供文化支持、思想保证和舆论指引，是新时代高职院校一体化推进“不敢腐、不能腐、不想腐”的基础工程，目前，高职院校廉洁文化建设虽取得了一些成效，但仍然存在着诸多问题，为落实新时代高职教育立德树人根本任务，提升党员干部政德修养，促进大学生启智润心，高职院校廉洁文化建设应采取多种举措科学实施，保证高职院校廉洁文化建设取得理想成果。
农业技术推广对提升农业种植业的作用
在农业结构不断调整、农业技术不断推广的环境下，我国农业发展也因此而获得了较为有利的条件，种植业也因此而有所升级，并且还呈现出了区域化特征，农业种植业现代化发展趋势明显。在这一过程中，农业技术推广在农业种植业发展中的作用也深受关注，而本文也就此展开了分析，希望借此来有效利用农业技术来促使我国农业种植业的发展。
全媒体时代思想政治教育话语转换的四重维度
传统思想政治教育话语表现出的单向灌输、理论说教、枯燥乏味，以致话语失衡、课堂沉闷，影响力低下。全媒体时代，信息技术的飞速发展，迫切要求高校思想政治教育话语体系重新建构，因事而化，因时而进，因势而新。坚持马克思主义的指导坚定思想政治教育话语转换方向，适应新时代发展要求培养新型话语转换主体，拓展话语空间丰富思想政治教育话语转换内容，优化话语环境创新思想政治教育话语转换载体，从理论、主体、空间和实践四个维度探析切实提高思想政治教育话语的实效性，实现培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的崇高使命和任务。
新时代群众文化工作与传统文化融合研究
传统文化，铸就民族之魂，是新时代群众文化工作的不竭源泉。当下，群众文化呈现出互动性、多样性、融合性等新特点，需要传统文化的滋养。传统文化以其丰厚的底蕴、独特的魅力，为群众文化注入精神动力，展现时代风采。本文立足新时代，着眼传统文化，以群众文化为切入点，探寻二者融合发展的路径，为传统文化创造性转化和创新性发展提供新的思路。
论幼儿绘画教学中的体验式教学法的有效运用
“绘画”教学是“美术”教育的最初表现形态，该项教学活动对幼儿来说，不仅可以加速头脑智力、感性思维的发育，还可以在无形之中陶冶幼儿的情操，促进幼儿表达能力的发展。但幼儿时段的孩子仍处在发育的起步阶段，教师仅使用传统化的教学方法进行教导，远远无法达到理想化的教学效果。为了有效弥补这一不足，幼儿园绘画教师则可以借助“体验式教学法”作为辅助，根据绘画教学的需要，创设不同的体验情境，让幼儿在体验式的绘画学习与练习中，逐步掌握绘画相关的各种知识和技巧，逐步激发自身的绘画潜力与天赋，进而，建设出更为优质的幼儿园绘画教学体系。