魅力中国

社会主义核心价值观融入法治建设研究

社会主义核心价值观与法治建设有着密切的内在联系。社会主义核心价值观是中国特色社会主义的价值基础和精神支撑,体现了人民的共同理想追求和道德规范。法治建设旨在建立公正、公平、有序的法律秩序,保障人民权益,促进社会稳定和发展。社会主义核心价值观提供了法治建设的价值追求和根本目标,为法治建设提供了价值导向和道德规范,同时法治建设也为社会主义核心价值观的实现提供了制度保障。社会主义核心价值观与法治建设的内在联系还表现在二者共同促进社会稳定和发展的方面。

高校选课指导的认识与实践

面对新一轮的高考改革和大类招生,新进入高校的学生和高年级的学生在选课过程中遇到了一系列新的问题。本文从高校一线基层教师的视角,借据具体的案例,从学校引领,学生博弈,教师建议三个层面对选课指导中遇到的问题进行了反思和分析,对实际选课指导中遇到的选课指导中的实际问题要坚持公平公正,学生决策。以及征求学生意见,以学生为中心,指导学生自主完成选课。

“1+X”背景下中职会计课堂教学策略优化研究

“1+X”证书制度的推行,指明了职业教育的改革方向。中职会计专业教学中,要充分顺应“1+X”证书制度的要求,结合会计专业的教学特征以及市场的实际需求,推动会计专业教学改革,多角度提升学生的职业素养与综合能力,更快更好地适应会计岗位的要求。基于此,本文结合“1+X”证书制度背景,分析了中职会计专业教学的特征和存在的问题,随后探索了会计课堂教学优化策略,为专业教学提供建议。

互联网+时代拓展中职语文阅读与写作教学空间的路径探析

语文教育是教育的重要组成部分,也是中职教育的基础和核心。而语文阅读和写作是语文教育的重要内容,也是中职教育中必须掌握的基本技能。在传统的语文教育中,教师主要采用课堂讲授、课外阅读、作文等方式进行教学。然而在互联网+时代下网络阅读和网络写作已经成为人们获取信息和交流的主要方式和途径,如何有效地将网络阅读和网络写作融入中职教育语文阅读和写作教学中,成为了亟待解决的问题。本位对互联网+时代背景下中职语文阅读与写作教学空间的路径拓展进行探析,以期为相关人员提供参考。

水利建设工程的全过程质量监督管控分析

目前我国城市化发展水平和科技水平发展都十分快速,我国水利行业发展也十分快速。质量监督管理工作是水利工程的主要工作,水资源、水环境、水生态与水灾害等受到了更多的关注。在此背景下,水利工程质量有了更高的要求,水利工程建设单位开始探索更加有效的质量监管途径,并取得了较好的效果。为进一步提升其规范作用,要求引入大数据技术,综合当前与以往各阶段出现的质量监管问题,以问题为导向来制定针对性的质量监管策略,维护水利工程的长远发展。

浅析“放管服”背景下科研项目管理体系建设

“放管服”的核心在于“简政放权、放管结合、优化服务”“放管服”政策的实施为科研项目管理体系带来了新的机遇和挑战,科研项目管理体系的建设需要适应政策变革,以更好地服务项目团队,提高管理效率和项目绩效。本文分析了“放管服”背景下科研项目管理的基本原则,并对“放管服”背景下科研项目管理体系的方法流程进行了讨论,在此基础上提出了“放管服”背景下科研项目管理体系的优化策略,旨在围绕“简政放权、监管强化、服务优化”的基本原则全面强化科研项目管理体系的建设水平与应用效果,提高科研项目的社会价值和效益。

数字媒体视角下高校赋能广西乡村振兴的探索与实践研究

在数字媒体的背景下,高校作为人才培养的重要场所,与地方政府和乡村社区的紧密合作对于乡村振兴战略的顺利实施至关重要。本文通过问卷和实地访谈的形式,调查研究高校赋能广西乡村振兴的现状、实践困境和策略路径。研究发现,高校利用新媒体在乡村治理、乡村教育、乡村生活、乡村文化等领域发挥着积极的作用,但同时也存在着高校赋能乡村振兴力度不足,范围不广等问题。对此,高校应担使命,构建高校“实践育人”服务“乡村振兴”模式;精专业,双线提升帮扶师生、当地村民的媒体素养;重人才,助力乡村搭建培育乡村直播电商人才队伍,通过高校赋能乡村振兴,让高校成为乡村振兴的参与者、实施者和宣传者。

市政道路桥梁工程施工质量问题及防治对策研究

在现代社会发展的过程中,市政道路桥梁工程扮演着至关重要的角色。市政道路桥梁工程的施工质量直接关系着人们的生命及财产安全,因此市政道路桥梁工程的施工质量问题备受瞩目。随着我国城市化的快速推进,市政道路桥梁工程的规模和复杂性不断增加。市政道路桥梁工程常面临着一些问题。因此,文章针对市政道路桥梁工程施工质量问题及防治对策进行了阐述。

新时代大学生职业生涯规划路径探析

新时代大学生职业生涯规划教育是一项系统的、长期的工程,是实现我国人才强国战略目标的客观要求,也是大学生实现个人价值的必然要求。本人通过阐述大学生职业生涯规划现实意义,分析存在问题及原因,探索加强大学生职业生涯规划的有效路径,为各位同仁提供参考。

党建与“岗课赛证”相融通的课程诊改

重庆建筑工程职业学院交通与市政工程学院第一党支部教师以道路与桥梁工程技术专业核心课程《路面工程施工技术》为例,顶层设计,修订育人方案,打造“为学而教”第二课堂,改变主体,形成师生共享课堂,增强学生动手能力,运用信息技术,打造新时代优质课堂,逐步形成教学质量诊断和改进长效机制,诊改成效显著。