魅力中国

国土空间规划体系下的村庄规划研究

随着我国各地乡村振兴战略逐步实施,村镇建设作为乡村经济振兴的基本前提与基础。我们需要在国土空间规划体系下,对村庄规划编制进行深入探索和研究,从实际出发,充分考虑乡村的地理环境、人文环境、经济环境等多个方面,制定出科学合理的村庄规划。基于此,文章以根据广西壮族自治区河池市的村庄规划实践经验,对村庄规划进行深入研究和改进,使乡村建设更加科学合理,更加符合乡村的实际需要,以促进我国乡村振兴战略真正有效的实施,为乡村的发展提供持续动力。

基于核心素养的高职英语教材思政元素研究

结合高职英语核心素养和社会主义核心价值观,提取《英语(第二版)综合教程》四册教材的思政元素并进行按主题分类与统计,旨在为教师进行有关课程思政的教学设计及综合英语课程教材改革的提供参考。研究表明该教材均有涉及新课标所要求主题类别,对发展学生英语学科核心素养有积极作用,但各部分占比分布不均衡,需教师在进行教学设计时综合考量并创造性地使用教材。

煤基新材料企业存货内控研究

近年来,煤基新材料企业发展迅速,该行业存货种类较多,主要以煤为原料大力发展循环新材料产业经济。对于煤基新材料企业而言,生产能否顺利正常运营取决于企业对存货的内控有效管理,存货是保障生产顺利进行的基本条件。本论文以煤基新材料企业的存货管理进行研究,针对煤基新材料企业存货管理中存在的漏洞,提出科学可行的存货内控治理对策。旨在降低企业资金占用水平、存储成本及人工管理费用,加速存货的周转速度,加强企业内部成本控制,提高企业的经济效益。

网络健身运动平台在高校的推广研究

论文通过调查和分析高校学生的观点和行为,发现高校学生对网络健身运动平台表现出较高的接受度,他们愿意利用平台获取健身指导、参与在线课程和社区互动,以改善自身的健康和锻炼效果。此外,平台的社交影响力在推广过程中起到关键作用,用户之间的分享、推荐和互动能够提高平台的知名度和用户增长。这些研究结果对于改善高校学生的健身体验和服务具有指导意义。

沉浸式虚拟现实促进英语核心素养

《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》要求普通高中英语课程不仅要为学生搭建英语学科核心素养的共同基础,还要满足学生个性发展的需求。而随着虚拟现实(VR)、增强现实、元宇宙等智能技术的发展,沉浸式虚拟现实学习模式(Immersive Virtual Reality Learning,IVRL)在不同教育阶段和学科领域展示了其独特的优势,尤其在语言学习方面更是表现出巨大的潜力。如何在不影响学生学习的情境下评价学生并促进其个性发展成为智能时代教育研究的重点。本文旨在探讨沉浸式虚拟现实学习模式在英语核心素养培养中的优势,并结合相关专业文献进行论证。

医疗机构专业技术人才服务管理档案提档升级的信息化建设研究

伴随信息技术的迅速发展与应用,信息化建设已经成为推动各行各业发展的重要驱动力,其中包括医疗机构专业技术人才服务管理档案的提档升级,如何利用信息化手段来提高医疗机构专业技术人才服务管理的效率与质量,成为当前亟待解决的问题。本文阐述了医疗机构专业技术人才服务管理的相关内容,分析了专业技术人才在服务管理中存在的问题,探讨了医疗机构专业技术人才服务管理档案提档升级的信息化建设路径。

基于多模态的涉藏媒体短视频舆情感知

与以往单模态相比,多模态借助对混合数据各个模态的信息予以处理,使得具备相似语义的模态具有相似的结果,通过映射和处理单模态的基础上实现语义一致。文中从视觉、听觉、文本处理涉藏媒体短视频的舆情感知,具体而言使用Vision Transformer(VIT)、Transformer端对端方式进行多模态融合,提出模型构建方法和工作方法。

新工科背景下高等职业院校《电子技术》课程思政教育教学方法的改革探析

“新工科”是在新一轮产业和技术革命的背景下提出的,需要通过调整教育结构来培养全方位人才,“课程思政”是当代高等职业院校的一门重要课题。实施“新工科”与“课程思政”,主要是为了培养德才兼备的电子技术人才。本文以高等职业院校《电子技术》课程为例,基于新工科背景探讨高等职业院校《电子技术》课程思政教育教学方法改革策略,实现价值引领、知识与能力多方位提升。

以病例为基础的教学法联合多学科诊疗模式在肿瘤内科教学中的应用效果分析

目的:分析以病例为基础的教学法(CBL)联合多学科诊疗模式(MDT)在肿瘤内科教学中的应用效果。方法:从我院 2022.5-2023.5 月中选 40 例实习生为研究对象,随机分为两组各 20 例,对照组(常规教学),观察组(CBL+MDT 教学法),对比两组运用价值。结果:观察组教学满意度高于对照组;教学效果高于对照组;教学情况高于对照组 P < 0.05。结论:在肿瘤内科教学中实施 CBL 联合 MDT,能够提升教学效果以及教学满意度。