建筑施工过程中加强节能的措施方法
本论文旨在探讨建筑施工过程中加强节能的有效措施方法。通过文献综述和案例分析，首先介绍了节能意识在建筑行业中的重要性，并分析了施工过程中存在的能源浪费问题。随后提出了一系列可行的节能措施，包括优化设计、材料选择、施工工艺改进以及设备更新等方面。此外，探讨了技术创新在节能施工中的应用，如智能监控系统、太阳能利用等。最后，强调了政策引导和行业标准的重要性，促进节能理念在建筑施工中的全面落实。
魅力中国
基于 BOPPPS 教学模型的大学英语跨文化教学改革研究
在全球化的今天，我们所面临的是一个多元文化的数字经济时代，人与人之间通过先进的现代传播技术发展极大地缩小了距离，跨文化交际已成常态。在高职院校中，培养学生跨文化交际能力也成为大学英语跨文化教学改革研究中重要的一部分。 BOPPPS 教学模式是一种先进有效的教学模式，它不仅能发挥学生的主体作用，通过学生积极地参与和互动，从而发展学生的自主能力，又能以教师为核心起到良好的引导作用。由于 BOPPPS 模式的教学理念强调的是从以教师为中心的传统教学模式转变为在发挥教师作用的情况下以学生为中心的新型教学模式。本课题旨在开展大学英语跨文化教学课堂中，融入 BOPPPS 教学模型设计教学活动，既使学习者通过参与式学习充分发挥主动性，又通过实现学习目标及课堂教学互动化体现教师的主导作用。
高职院校诚信教育现状及对策——基于衡阳市高职院校学生借款行为分析
诚信是社会主义核心价值观中公民个人层面的重要准则，是立德树人的基础。随着时代发展，诚信对于国家发展、社会稳定的意义愈加凸显，党的二十大报告中指出要“弘扬诚信文化，健全诚信建设长效机制。”高职院校作为学生成长成才的重要教育阶段，进一步提升诚信教育成效、培养学生诚信品质、营造诚信文化势在必行。通过问卷调查、访谈等方式，立足高职院校在校学生借款行为分析，从诚信教育的广度和深度、形式和内容、成效和机制方面，探究高职院校诚信教育的基本现状，并就构建高职院校诚信教育长效机制提出对策。
如何做好财务共享模式下的集团企业财务管理实践思考
集团企业在经营发展过程中，最本质的追求在于实现利润最大化。而要达成这一目标，财务管理显得尤为关键。伴随着集团企业规模的持续拓展，企业内部组织结构日益复杂，这对财务管理提出了更高的要求。应对新时代的压力和挑战，财务共享服务中心的概念随之诞生。这种新型财务管理模式极大缓解了集团企业发展难题，同时也减少了相关隐患，为企业的长久运营打下了坚实的财务基础。基于共享中心的支持，财务管理变得更加条理清晰，操作上也更为高效便捷，进而节约了众多的人力和财力资源。本文分析了财务共享模式下企业财务管理的问题，并提出了几点实践路径。
高校辅导员谈心谈话的实效性及提升策略研究
辅导员与学生进行的谈心谈话工作，不仅是提升青年学生思想政治教育效果的关键手段，也是高校辅导员履行其九大职责的基础和核心技能。当前，辅导员在执行谈心谈话任务时，面临着谈话机制不健全、内容表面化、形式单调以及学生个体差异大等多重挑战。鉴于此，辅导员应深化对谈心谈话重要性的认识，提高谈话技巧，明确区分不同种类的谈话，构建科学有效的谈话模型，合理把握谈话时长，并严格遵守谈话原则，从而确保谈心谈话工作的顺利进行。
高层建筑工程深基坑支护施工技术分析
随着社会经济的稳步增长，城市化的步伐逐渐加快，高层建筑项目的数量逐年增加，各种新的建筑技术也迅速发展起来。高层建筑工程的施工环境复杂，涉及的方面很多，其中深基坑施工技术是非常重要的一部分，关系到整个高层建筑工程的施工质量。只有不断优化施工工艺，合理应用于施工环节，才能保证施工任务的稳步有序开展，不断提高高层建筑的施工进度和质量。
“中国式现代化”理论融入高校思政课的价值意蕴与实践进路
党的二十大报告对中国式现代化进行了系统阐释，是马克思主义中国化时代化的最新成果。党的二十大精神融入高校思政课，其中一个重要的内容就是中国式现代化理论。本文从中国式现代化道路的渊源，融入思政课的价值意蕴、基本准则等方面入手，提出了中国式现代化理论融入高校思政课的实践理路，以期能够为提升教学效果，加强整体效能助力。
高职院校线上线下混合式教学模式研究
混合式教学模式是现代信息技术与教学深度融合的重要教学组织形式，是教育数字化转型的必然发展方向。混合式教学模式的实践，应在建构主义理论指导下，遵循学生是教学活动的主体、教师是教学活动的主导、自主探究与协作学习并重、教学资源库建设先行、教学体系重构等原则下，进行教学环境、教学内容、教学活动、教学评价的综合构建。
基于“慕课教学资源”的高等数学教学研究
在当今教育领域，随着信息技术的飞速发展和数字资源的丰富化，慕课作为一种新型的在线教学模式，已经成为教育创新的重要载体。特别是在高等数学这一传统而基础的学科领域，慕课教学资源的引入不仅为教学方式的改革提供了可能，也为学生学习提供了更加灵活多样的选择。因此，基于“慕课教学资源”的高等数学教学研究成为了教育技术领域的一个热点问题，它涉及到教学资源的开发与应用、教学模式的创新、学习效果的评估等多个方面，对于提高高等数学教学的质量和效率具有重要的实践意义和理论价值。
新时代湖南省高职院校高质量发展的路径研究
全面推进高职教育高质量发展是新时代赋予的历史使命和责任。湖南省作为教育强省，坚持把教育摆在优先发展的重要地位。目前，湖南省高职院校高质量发展还存在整体服务社会能力偏低、校企合作深度仍然不够、教育经费投入总量不足等问题。为保障高职院校高质量发展，需结合区域经济发展特点优化专业建设、推动校企深度合作、加大教育经费投入，稳步推进高职教育高质量发展。