魅力中国
CN：41-1390/CISSN：1673-0992年,卷(期)：2024年4期
基于 BOPPPS 教学模型的大学英语跨文化教学改革研究
中文摘要：在全球化的今天，我们所面临的是一个多元文化的数字经济时代，人与人之间通过先进的现代传播技术发展极大地缩小了距离，跨文化交际已成常态。在高职院校中，培养学生跨文化交际能力也成为大学英语跨文化教学改革研究中重要的一部分。 BOPPPS 教学模式是一种先进有效的教学模式，它不仅能发挥学生的主体作用，通过学生积极地参与和互动，从而发展学生的自主能力，又能以教师为核心起到良好的引导作用。由于 BOPPPS 模式的教学理念强调的是从以教师为中心的传统教学模式转变为在发挥教师作用的情况下以学生为中心的新型教学模式。本课题旨在开展大学英语跨文化教学课堂中，融入 BOPPPS 教学模型设计教学活动，既使学习者通过参与式学习充分发挥主动性，又通过实现学习目标及课堂教学互动化体现教师的主导作用。
关键词：
BOPPPS 教学模型；大学英语；跨文化教学；改革研究
作者：杨雨颜
作者单位：南充职业技术学院，四川 南充 637000
刊名：《魅力中国》
年,卷(期)：2024年4期
页码：160-162
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