大学物理的线上线下混合式教学模式探讨
近年来，教育信息化的发展下，线上线下混合式教学模式逐渐普及。大学物理学科作为一门理工类的基础学科，也要顺应教育改革的要求，积极探究线上线下混合式教学模式的应用方式，将线上教育和传统的面对面教学相结合，充分发挥两者的优势，尤其是利用线上丰富的教学资源内容、自主学习支持等，利用线下的物理实验操作活动等，在弥补各自的不足基础上，实现学生理论知识与线下实践活动等的综合开展，提升教学效率，培养学生的学科核心素养。本研究旨在探讨大学物理的线上线下混合式教学模式的实施情况，分析该模式对学生学习成果、学习动机和学习体验的影响，并提出改进意见和建议，以促进大学物理教育的创新和发展。