魅力中国

普法强基补短板背景下农村基层普法路径研究

依法治国是中国的一项基本的治国方略,普法宣传是法治中国建设的重要内容,是构建社会主义和谐社会的重要举措。农村基层普法工作是推动法治中国建设的重要抓手,研究农村基层普法工作有利于丰富我国社会治理理论、加深对中国共产党执政理论以及政党政治理论的认识和了解。从实践价值看,开展精准普法,是提高全民法治素养的关键环节,也是建设法治国家的重要途径。针对基层普法工作短板和弱项问题,结合“普法强基补短板”专项行动实际,聚焦基层普法的实践,关注具体实施措施和效果,落实推进有效精准普法,着力提升基层普法的针对性和实效性。

公共警告的概述

公共警告作为一种新兴的公共治理方式,被世界各国广泛应用于行政管理中,随着我国风险社会的来临,政府职能由管理向服务的转变和公民知情权的发展,我国行政机关在行政管理中也开始逐步探索公共警告的适用与发展。公共警告是行政主体向不特定社会公众发出社会风险警告的内容,其不具有强制性,对警告内容是否相信取决于公众自己的判断,基于此,可以知道公共警告不积极追求法律效果,因此公共警告是一种行政事实行为而不是行政法律行为。虽然政府信息公开包含公共警告,但政府信息公开的主要目的是保障公民的知情权,而公共警告的主要目的是向社会公众发布危险信息,希望人们对危险做出正确判断,尽可能减少不必要的损失,因此,公共警告具有独立研究的价值。

文旅融合背景下河南省民办高校应用型人才培养路径优化研究

随着文旅文创融合战略的推进,河南省民办高校在应用型人才的培养方面面临着新的挑战。本研究旨在探讨河南省文旅文创融合战略视野下民办高校应用型人才培养路径的优化策略。通过问卷调查和案例分析,研究发现当前民办高校在应用型人才的培养方面存在一定的问题,如课程设置与市场需求脱节、实践教学环节薄弱等。针对这些问题,本文提出了相应的优化策略,包括加强课程设置的针对性、加强实践教学环节、加强校企合作等。

基于全媒体环境下的新闻记者角色变与不变探讨

随着全媒体环境的迅速发展,新闻行业正面临着前所未有的变化,这种媒体生态的转变不仅改变了新闻内容的生产和传播方式,而且也重新定义了新闻记者的角色。全媒体时代要求新闻记者具备新的技术技能,同时赋予了他们与受众的互动模式。尽管如此,新闻记者在维护新闻的核心价值观、保持新闻报道的真实性、遵守职业伦理和承担社会责任方面的角色依旧保持着不变的特性。本文将探讨全媒体环境下新闻记者角色的这种变与不变,分析记者如何适应这一变革,并预测未来发展趋势和面临的挑战。

职业体能融入中职体育课程的实践研究 ——以广州市医药职业学校为例

结合本校专业和学生实际,对标中等职业学校课程标准及专业人才培养方案,通过对目标群学生的问卷调查与分析,根据未来职业需求和学生身心健康发展方向,根据职业特点与职业体能提升为依据,通过专家筛选有效训练指标构建我们医药类职业体能课程特色,并开展实验班与对照班进行教学实施,实验班教学训练效果明显,学生在课堂教学反馈较好,职业体能课程融入到中职体育课堂,对学生今后的职业体能需求以及掌握的体能锻炼方法,具有非常重要的社会职业分工下个体体能发展的意义。

新媒体视阈下高校理想信念教育的创新路径

新媒体技术的不断发展,推动着高校理想信念教育模式的更新。作为高校理想信念教育的重要载体,新媒体具有传播迅速、内容丰富、交互性强等特点,在一定程度上提升了理想信念教育的时效性和针对性。然而,新媒体在为高校理想信念教育提供更多便利的同时,也带来了新的挑战。如何在新媒体视阈下,创新高校理想信念教育的路径,增强大学生对社会主义核心价值观和中国特色社会主义道路的认同,是当前高校亟待解决的问题。基于此,本文从分析新媒体对高校理想信念教育的重要性入手,提出创新高校理想信念教育路径的建议,以供参考和借鉴。

关于高校设计素描教学课程设置的思考

设计素描是设计类课程中的必修课,它有别于传统素描训练。在教学过程中,学生能够学习掌握组织与安排画面的方法,训练学生主动地认识对象和创造新对象,逐步培养学生的设计能力。设计素描以其自身的特点和优势,能够依托专业的课程训练设置,在培养学生的理性思维和创新意识上发挥着重要作用。

快速掘进巷道空顶区顶板稳定性的分析与控制

在巷道快速掘进施工中,空顶区域顶板的稳定性是关系掘进进度和施工安全性的重要因素。一旦控制不当,很容易导致空顶区域围岩变形和顶板失稳冒落,继而引发安全生产事故,并影响施工进度。因此,在巷道掘进施工中,必须严格控制空顶距离、空顶区域宽度和减少空顶时间,并严禁在空顶区域无保护作业。本文对掘进巷道空顶区顶板稳定性的相关影响因素进行了分析,并提出了合理控制空顶距离和控制围岩变形的相关技术措施,以保证掘进中空顶区域围岩的稳定性,确保巷道掘进快速、安全施工。

产教融合背景下服装市场传播课程教学模式研究

随着我国服装产业的快速发展,对于具备创新意识、专业知识和高素质的服装市场传播人才的需求日益增长。产教融合背景下,如何改革服装市场传播课程教学模式,提高教学质量和培养适应产业需求的人才,成为当前高校面临的重要课题。本文以产教融合为背景,探讨服装市场传播课程教学模式的改革与创新,以期为我国服装产业培养具有实际操作能力和创新精神的复合型人才。